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小学生写字素养评价研究--以六年级为个案
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小学生写字素养评价研究--以六年级为个案
论文目录
摘要
第1-5页
Abstract
第5-6页
目录
第6-7页
引言
第7-13页
一、 研究背景与问题
第7-9页
二、 研究意义
第9-10页
三、 研究过程与方法
第10-13页
第一章 小学生写字素养评价基础理论研究
第13-22页
一、 写字本质的追寻
第13-18页
二、 写字的价值论析
第18-22页
第二章 小学六年级学生写字素养评价标准的制定
第22-33页
一、 评价标准制定的依据
第22-24页
二、 过程与方法
第24-30页
三、 评价标准各维度定义
第30-33页
第三章 小学六年级学生写字素养评价试卷的编制
第33-39页
一、 试卷编制的目的
第33页
二、 试卷编制的原则
第33-34页
三、 试卷的编制
第34-37页
四、 测查维度定义
第37-39页
第四章 小学六年级学生写字素养的实际测查及分析
第39-46页
一、 测查对象
第39页
二、 测查内容与数据说明
第39-40页
三、 测查结果与分析
第40-46页
第五章 小学六年级学生写字素养的基本现状分析
第46-55页
一、 正确性现状分析
第46-52页
二、 流畅性现状分析
第52-53页
三、 美观性现状分析
第53-55页
反思
第55-57页
参考文献
第57-59页
附录
第59-78页
后记
第78-79 页
本篇论文共
79
页,
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。
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