新课程改革背景下普通高中班主任胜任力的研究

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新课程改革背景下普通高中班主任胜任力的研究

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新课程改革背景下普通高中班主任胜任力的研究

论文目录
中文摘要	第1-4页
Abstract	第4-7页
第1章序言	第7-13页
· 研究的背景	第7-10页
· 课程改革的研究	第8-9页
· 关于普通高中班主任胜任力的研究	第9页
· 关于课改背景下普通高中班主任胜任力的研究	第9-10页
· 问题的提出	第10-11页
· 研究的目的和意义	第11-12页
· 研究的目的	第11页
· 研究的意义	第11-12页
· 研究方法	第12-13页
· 文献研究法	第12页
· 调查法	第12页
· 教学实践与教学反思	第12页
· 经验总结法	第12-13页
第2章基本概念的界定及国内外研究述评	第13-15页
· 基本概念的界定	第13-14页
· 新课程改革	第13页
· 普通高中	第13页
· 班主任	第13页
· 胜任力	第13-14页
· 国内外研究述评	第14-15页
第3章新课程改革背景下普通高中班主任胜任力研究的必要性	第15-24页
· 新课程改革背景下普通高中班主任工作的地位和特点	第15页
· 班主任的地位和作用	第15页
· 班主任在班级管理中的工作概览工作的性质与特点	第15页
· 对班主任胜任力现状的调查情况及原因分析	第15-19页
· 新课改背景下普通高中班主任管理存在的问题	第15-19页
· 新课程改革要求高中班主任胜任力必须进行提升	第19-24页
· 新课程改革的宗旨和理念要求高中班主任胜任力必须进行提升	第20-22页
· 新时期新形势要求班主任胜任力必须进行提升	第22-24页
第4章新课程改革背景下高中班主任胜任力的提升策略	第24-37页
· 全纳教育之个性化教育策略	第24-26页
· 心理疏导教育策略	第26-30页
· 创新教育策略	第30-34页
· 培养学生具有初步的创新精神	第30-32页
· 支持并保护创新精神	第32-33页
· 建立宽松的目标管理机制	第33-34页
· 三位一体的策略	第34-37页
· 班主任要处理好和学生家长的关系	第34-36页
· 班主任要处理好和学生的关系	第36-37页
第5章结束语	第37-39页
参考文献	第39-42页
攻读学位期间本人参与出版的论著	第42-43页
附录	第43-50页
1 班主任工作调查问卷	第43-44页
2 新海高中班主任工作问卷调查表	第44-47页
3 新海高中高二5 班学生的问卷调查	第47-49页
4 班主任工作调查问卷统计表	第49-50页
后记	第50 页

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