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体育教师专业发展与校本研究

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体育教师专业发展与校本研究
论文目录
 
中文提要第1-4 页
英文摘要第4-7 页
1 前言第7-16 页
  · 研究的目的和意义第7-8 页
  · 文献综述第8-16 页
2 研究方法第16-17 页
  · 文献资料法第16 页
  · 专家访谈法第16 页
  · 逻辑分析法第16-17 页
3 研究结果与分析第17-44 页
  · 体育教师专业素质和专业发展现状第17-21 页
  · 推进体育教师专业发展迫在眉睫第21-24 页
    · 体育教师专业可持续发展急需提升体育教师职业声望第21-22 页
    · 体育课程改革成效甚微第22-23 页
    · 青少年学生多种身体素质持续20 多年下降的趋势没有扭转第23-24 页
  · 校本研究是体育教师专业发展的重要途径第24-44 页
    · 校本研究的内涵与特点第24-29 页
    · 校本研究是体育教师专业发展的历史选择第29-36 页
    · 校本研究促进体育教师专业发展具有广泛的科学性第36-44 页
4 结语第44-46 页
参考文献第46-48 页
攻读学位期间本人出版和发表的论著、论文第48-49 页
后记第49 页

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