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从观念意识到社会空间--高校思想政治理论课教师实践素质研究
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从观念意识到社会空间--高校思想政治理论课教师实践素质研究
论文目录
中文提要
第1-5 页
Abstract
第5-8 页
绪论
第8-11 页
一、问题的提出及意义
第8-9 页
二、文献综述
第9 页
三、研究方法及研究框架
第9-10 页
四、主要创新及不足之处
第10-11 页
一、实践理性视阈下的思想政治理论课理念论析
第11-18 页
(一) 实践理性蕴含分析
第11-13 页
(二) 教育的价值观与价值观的教育——思想政治理论课特质剖析
第13-18 页
二、美德即知识与知识即美德——思想政治理论课教师素质的历史与现状
第18-28 页
(一) 美德即知识——思想政治理论课教师素质的历史考察
第18-20 页
(二) 知识即美德——思想政治理论课教师素质的当代表达
第20-23 页
(三) 实践素质是思想政治理论课教师素质的应有之维
第23-28 页
三、思想政治理论课教师实践素质之思考
第28-43 页
(一) 思想政治理论课教师实践素质之构成
第28-36 页
(二) 思想政治理论课教师实践素质之发挥
第36-40 页
(三) 思想政治理论课教师实践素质之培育
第40-43 页
四、结语
第43-44 页
参考资料
第44-48 页
攻读硕士学位期间本人公开发表的论文
第48-49 页
后记
第49 页
本篇论文共
49
页,
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