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拓展型校本课程建设的探究

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拓展型校本课程建设的探究
论文目录
 
摘要第1-5 页
Abstract第5-9 页
第一章 绪论第9-14 页
  · 概述第9-10 页
  · 国内外研究现状第10-11 页
  · 研究背景第11-13 页
  · 研究方法第13-14 页
第二章 课程、校本课程、拓展型课程及拓展型校本课程的的理论探讨第14-27 页
  · 课程的涵义第14-15 页
  · 校本课程建设的内涵第15-19 页
    · 校本课程建设的意蕴第17-18 页
    · 校本课程的发展及总趋势第18-19 页
  · 拓展型课程的涵义第19-26 页
    · 拓展型课程的功能第23-24 页
    · 拓展型课程建设的基本条件第24-26 页
  · 拓展型校本课程的涵义界定第26-27 页
第三章 拓展型校本课程建设第27-39 页
  · 拓展型校本课程建设的目标和意义第27 页
  · 拓展型校本课程建设的机遇和挑战第27-30 页
  · 拓展型校本课程建设的价值追求——个性化第30-31 页
  · 拓展型校本课程建设的条件第31-33 页
  · 拓展型校本课程建设的策略第33-37 页
    · 结合校情、教情、学情开展科目设计,因地制宜地开发拓展型课程第33-34 页
    · 明确课程功能定位,提升课程育人作用第34 页
    · 明确课程建设要求,形成课程建设规范第34-35 页
    · 完善课程实施方式,提高课程实施效益第35-36 页
    · 创新课程管理机制,建立课程保障体系第36-37 页
  · 拓展型校本课程建设的原则第37-39 页
第四章 分析——外冈中学“传承中医药文化”拓展型校本课程建设第39-53 页
  · 外冈中学简介第39-40 页
  · 外冈中学“传承中医药文化”拓展型校本课程建设概况第40-43 页
  · 外冈中学“传承中医药文化”拓展型校本课程方案第43-48 页
    · 课程的总体目标第43-44 页
    · 外冈中学拓展型校本课程建设步骤第44-45 页
    · 外冈中学拓展型课程建设具体实施第45-46 页
    · 外冈中学拓展型课程实施方法第46-47 页
    · 外冈中学拓展型课程评价第47-48 页
  · 外冈中学“传承中医药文化”拓展型校本课程建设中学生获得第48-49 页
  · 外冈中学“传承中医药文化”拓展型校本课程建设中教师获得第49-50 页
  · 外冈中学“传承中医药文化”拓展型校本课程建设中学校所得第50 页
  · 外冈中学“传承中医药文化”拓展型校本课程建设带来的思考第50-53 页
第五章 结论与建议第53-55 页
  · 结论第53-54 页
  · 建议第54-55 页
参考文献第55-58 页
附录一 外冈中学“传承中医药文化”拓展型校本课程六年级教材部分内容第58-62 页
附录二 上海市嘉定区外冈中学2009 学年度课程计划第62-66 页
攻读学位期间公开发表的论文第66-67 页
致谢第67-68 页

本篇论文共68页,点击这进入下载页面
 
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