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数学教学中应用意识的培养
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数学教学中应用意识的培养
论文目录
摘要
第1-4 页
Abstract
第4-8 页
第1章 绪论
第8-12 页
· 问题的提出
第8-9 页
· 背景分析
第9-11 页
· 本文研究的范围及意义
第11-12 页
第2章 教学应用意识的内涵
第12-15 页
· 概念的界定
第12-13 页
· 培养数学应用意识的教学必要性
第13-15 页
第3章 影响中学生数学应用意识的成因分析
第15-17 页
· 教材的因素
第15 页
· 教师的因素
第15-16 页
· 教学环境因素
第16-17 页
第4章 数学应用意识的理论基础
第17-26 页
· 当前教育观念下的新的数学知识观
第17-18 页
· 实施应用意识的心理学基础
第18 页
· 应用取向的数学教学过程中教师的作用
第18-26 页
第5章 实施教学中应用意识培养的可行性分析
第26-35 页
· 与生活实际联系密切的中学数学教材中的教学素材
第26-28 页
· 中学数学中与培养学生应用意识相关的主要教学思想分析
第28-30 页
· 基于数学应用意识培养中的学生的学习方法
第30-35 页
第6章 适应于培养数学应用意识的数学教学方案
第35-50 页
· 适用于数学应用意识取向的教学模式
第35-38 页
· 教学流程实验设计
第38-45 页
· 教学实验效果评价
第45-50 页
参考文献
第50-52 页
后记
第52-53 页
本篇论文共
53
页,
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