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1949年以来我国初中音乐课程目标的回顾与反思
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1949年以来我国初中音乐课程目标的回顾与反思
论文目录
中文摘要
第1-5 页
Abstract
第5-9 页
一、前言
第9-16 页
· 研究的背景与意义
第9-10 页
· 概念界定
第10-13 页
· 研究现状
第13-15 页
· 研究方法
第15-16 页
二、1949年以来我国初中音乐课程目标的回顾
第16-30 页
· 建国初期至“文革”结束时期我国的音乐课程目标的回顾与分析
第16-19 页
· 社会主义教育方针、美育目标的提出与学校音乐课程目标的形成
第16-17 页
· 1956年,我国提出第一个初中音乐课程目标
第17-18 页
· 1957至“文革”结束时期的音乐教育状况
第18-19 页
· 这一时期我国初中音乐课程目标的特点
第19 页
· 改革开放初期至20世纪末音乐课程目标的回顾与分析
第19-26 页
· 1979年的音乐课程目标
第20-21 页
· 1982年的音乐课程目标
第21 页
· 1988年的音乐课程目标
第21-22 页
· 1992年的音乐课程目标
第22-24 页
· 2000年的音乐课程目标
第24 页
· 这一时期音乐课程目标的特点
第24-26 页
· 21世纪初期的音乐课程目标回顾与分析
第26-30 页
· 2001年的音乐课程目标
第26-29 页
· 2001年音乐课程目标的特点
第29-30 页
三、我国初中音乐课程目标的整体发展特点
第30-41 页
· 初中音乐课程目标性质上的特点
第30-31 页
· 初中音乐课程目标内容上的特点
第31-37 页
· 音乐课程目标基本取向上的特点
第37-41 页
四、我国初中音乐课程目标中存在的主要问题
第41-49 页
· 问题
第41-44 页
· 建议
第44-49 页
参考文献
第49-52 页
致谢
第52 页
本篇论文共
52
页,
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。
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