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中学政治课情境教学模式探析
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中学政治课情境教学模式探析
论文目录
内容摘要
第1-5 页
Abstract
第5-8 页
导言
第8-12 页
(一) 问题的提出及选题研究的意义
第8-9 页
(二) 本课题相关研究的状况
第9-11 页
(三) 本文的写作思路
第11-12 页
一、中学政治课情境教学模式的特点和要素
第12-19 页
(一) 中学政治课情境教学模式的含义
第12-15 页
(二) 中学政治课情境教学模式的特征
第15-17 页
(三) 中学政治课情境教学模式的基本要素
第17-19 页
二、建构中学政治课情境教学模式的依据
第19-30 页
(一) 现实依据
第19-24 页
(二) 历史依据
第24-26 页
(三) 理论依据
第26-30 页
三、中学政治课情境教学模式的主要内容
第30-41 页
(一) 中学政治课情境教学模式的一般原则
第30-33 页
(二) 中学政治课情境教学模式的一般步骤
第33-35 页
(三) 中学政治课情境教学模式的方法和策略
第35-41 页
四、运用中学政治课情境教学模式应注意的若干问题
第41-46 页
(一) 教学情境的激发性、针对性和适应性的问题
第42-43 页
(二) 教学问题设计切入性、梯度性和质疑性的问题
第43-44 页
(三) 教学过程的整体性、连贯性和主从性的问题
第44-45 页
(四) 教学环境的民主性、和谐性和优化性的问题
第45-46 页
参考文献
第46-48 页
后记
第48 页
本篇论文共
48
页,
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