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江阴市农村中学英语教师专业化发展状况研究
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江阴市农村中学英语教师专业化发展状况研究
论文目录
中文摘要
第1-5页
Abstract
第5-8页
序言
第8-10页
1. 课题研究背景与意义
第10-13页
· 新课程改革对英语教师的挑战
第10-11页
· 农村英语教师的专业素质偏低
第11-12页
· 农村英语师训工作效率不高
第12-13页
2. 研究现状及理论分析
第13-22页
· 研究现状
第13-14页
· 国外研究情况
第13页
· 国内研究情况
第13-14页
· 理论与方法
第14-22页
· 概念界定
第14-15页
· 中学英语教师专业素质的要素及内容
第15-22页
3. 江阴市农村初中英语教师专业发展情况调查
第22-34页
· 调查目的
第22页
· 调查对象
第22-23页
· 调查工具
第23页
· 数据收集
第23-24页
· 数据分析
第24-34页
· 教师的基本情况
第24-25页
· 教师的专业素质现状
第25-31页
· 江阴农村初中英语教师素质发展情况分析
第31-34页
4. 对提高江阴市农村初中英语教师专业素质的建议
第34-43页
· 提升职业道德,增强发展动力
第34-35页
· 农村初中英语教师的职业道德感不强
第34页
· 农村初中英语教师道德感激发策略
第34-35页
· 转变教育思想,改变教学行为
第35-36页
· 转变教师的教学观念
第35-36页
· 要改变教师教学行为
第36页
· 创新教师培训的方式方法
第36-38页
· 分层次培训,提高培训的针对性
第36-37页
· 完善培训课程与教材体系
第37页
· 强化基础知识与技能培训
第37-38页
· 加大校本培训的力度
第38-39页
· 校本培训的优势
第38页
· 校本培训的方式
第38-39页
· 校本培训要以教师为主体
第39页
· 加大校本教研的力度
第39-40页
· 理解校本教研
第39-40页
· 校本教研的方式方法
第40页
· 构建农村英语教师专业发展的平台
第40-43页
· 落实引进来与走出去战略
第40-41页
· 提高培训条件,搭建各种平台
第41-43页
5. 结束语
第43-44页
参考文献
第44-48页
攻读学位期间本人发表的论文
第48-49页
附录1
第49-54页
附录2
第54-57页
致谢
第57-58 页
本篇论文共
58
页,
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