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新课程标准下高中思想政治教师的专业发展
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新课程标准下高中思想政治教师的专业发展
论文目录
 
中文摘要第1-5 页
Abstract第5-7 页
引言第7-11 页
　　(一) 选题的研究意义第7-8 页
　　(二) 国内外研究现状第8-10 页
　　(三) 写作思路与研究方法第10-11 页
一、教师专业发展理论基础第11-17 页
　　(一) 教师专业发展的内涵第11 页
　　(二) 教师专业素质结构第11-17 页
二、新课程标准对高中思想政治教师的专业发展要求第17-27 页
　　(一) 高中思想政治新课标的特点第17-18 页
　　(二) 新课程标准对高中思想政治教师的专业发展要求第18-27 页
三、高中思想政治教师的专业现状第27-34 页
　　(一) 专业情意状况第27-28 页
　　(二) 专业信念状况第28-29 页
　　(三) 专业知识状况第29-31 页
　　(四) 专业能力状况第31-34 页
四、高中思想政治教师专业发展的对策第34-44 页
　　(一) 制定思想政治教师专业标准第34-36 页
　　(二) 创新思想政治教师培训方式第36-37 页
　　(三) 建构校本思想政治教师专业发展模式第37-44 页
参考文献第44-48 页
附录第48-52 页
后记第52 页

本篇论文共52页，点击这进入下载页面。
 
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