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在中学化学教学中对学生合作学习能力的培养

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在中学化学教学中对学生合作学习能力的培养
论文目录
 
中文摘要第1-5 页
Abstract第5-9 页
前言第9-11 页
1. 合作学习理论的概述第11-16 页
  · 合作学习的发展简述及理论基础第11-14 页
    · 社会互赖理论第11-12 页
    · 发展理论第12 页
    · 建构主义学习理论第12-13 页
    · 精制理论第13 页
    · 动机理论第13-14 页
  · 合作学习的基本要素第14-15 页
  · 学生的个性化学习与合作学习的关系第15-16 页
2. 在高中化学教学中开展合作学习的意义第16-19 页
  · 目前高中化学教学过程中存在的主要问题第16 页
  · 新课标下高中化学教学的目标第16-17 页
  · 高中化学教学中开展合作学习的意义第17-19 页
    · 合作学习有助于帮助学生建构完善的知识体系第17 页
    · 合作学习有助于提高学生在学习化学过程中的参与程度第17-18 页
    · 合作学习有助于弱势学生的行为矫正第18-19 页
3. 高中化学教学中对学生合作学习能力的培养第19-27 页
  · 高中化学开展合作学习的条件第19-23 页
    · 良好的合作学习环境的建立第19-21 页
    · 合作学习的内容选择第21-22 页
    · 合作学习对学生的要求第22 页
    · 合作学习对教师的要求第22-23 页
  · 高中化学培养学生合作学习能力的策略第23-27 页
    · 形成合作学习文化,学会如何学习第23-24 页
    · 培养学生积极参与合作学习的意识第24 页
    · 培养学生的交流能力第24-25 页
    · 培养学生的团队互助协作精神第25-26 页
    · 要适当培养学生解决冲突的能力第26-27 页
4. 高中化学教学中合作学习能力培养的实践研究第27-35 页
  · 研究假设第27 页
  · 教学实验研究第27-31 页
    · 在高一(7)班和高一(6)班进行合作意识测试第27-28 页
    · 合作学习前的指导第28 页
    · 在教学活动中对学生进行合作意识的培养第28-29 页
    · 逐步培养学生进行合作学习的技能第29-31 页
    · 对合作学习的情况及时的进行评价、反馈第31 页
  · 教学案例第31-33 页
    · 教学目标第31-32 页
    · 教学过程第32-33 页
  · 实验结果分析第33-34 页
  · 实验结论第34-35 页
5. 高中化学合作学习中存在的问题及对合作学习的展望第35-38 页
  · 在高中化学教学中开展合作学习存在的问题第35-36 页
    · 个别“差生”的参与程度较小第35 页
    · 教师自身缺乏指导学生合作学习的能力和技巧第35 页
    · 合作学习理论的研究与教师的一线教学缺乏紧密结合第35-36 页
  · 在高中化学教学中开展合作学习的优势及展望第36-38 页
主要参考文献第38-40 页
致谢第40 页

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