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论创业教育—我国高校理想信念教育新领域

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论创业教育—我国高校理想信念教育新领域
论文目录
 
中文摘要第1-5 页
Abstract第5-8 页
导言第8-12 页
  (一) 问题的提出及选题的意义第8-9 页
  (二) 该选题的研究现状第9-10 页
  (三) 该选题的研究思路与写作方法第10-12 页
一、相关概念界定第12-24 页
  (一) 创业第12-14 页
  (二) 创业教育第14-18 页
  (三) 理想信念第18-20 页
  (四) 理想信念教育第20-24 页
二、创业教育与理想信念教育的辩证关系第24-30 页
  (一) 理想信念教育为创业教育指明正确的政治方向第24 页
  (二) 创业理性体现了理想信念的确定性第24-25 页
  (三) 创业意识与创业活动是人的理想信念的具体表现第25-26 页
  (四) 创业教育使理想信念教育从抽象走向具体第26-27 页
  (五) 创业实践活动为理想信念教育提供了现实的条件第27-30 页
三、以创业教育为载体进行理想信念教育的必要性第30-33 页
  (一) 传统的理想信念教育模式要求寻找新的理想信念教育载体第30 页
  (二) 高校理想信念教育面临的挑战第30-33 页
四、从创业教育视角开辟我国高校理想信念教育新领域第33-42 页
  (一) 加强创业理念教育,使学生在创业中找到理想信念的支点第33-34 页
  (二) 重塑社会主义职业理想,使学生在现实理想中升华理想信念第34-35 页
  (三) 加强创业实践,使学生在实践中巩固理想信念第35-38 页
  (四) 营造良好的创业教育环境,提升理想信念教育实效第38-42 页
参考文献第42-44 页
  (一) 著作类第42 页
  (二) 论文类第42-44 页
在校期间发表的论文、科研成果等第44-45 页
致谢第45 页

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