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高校留级学生社会支持状况与转化过程研究

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高校留级学生社会支持状况与转化过程研究
论文目录
 
摘要第1-5页
Abstract第5-8页
1. 问题提出第8-10页
  · 研究的背景第8页
  · 研究的目的第8页
  · 研究的意义第8-10页
2. 文献综述第10-23页
  · 大学生社会支持的国内外研究综述第10-15页
    · 大学生社会支持的一般研究综述第10-15页
  · 高校留级学生社会支持状况、转化过程和影响因素综述第15-22页
    · 国内外关于学生学业不良的研究现状第15-17页
    · 高校留级学生社会支持状况第17-18页
    · 转化过程和影响因素第18-22页
  · 对过去研究的简评第22-23页
3. 研究一第23-32页
  · 研究方法与程序第23-25页
    · 被试第23页
    · 研究工具第23-24页
    · 研究程序第24-25页
  · 研究结果第25-30页
    · 高校留级学生的社会支持状况第25-28页
    · 高校留级学生的社会支持与人格、父母养育方式的关系第28-30页
  · 讨论第30-32页
    · 关于高校留级学生的社会支持状况第30-31页
    · 关于高校留级学生的一般社会支持状况与人格的关系第31页
    · 关于高校留级学生的社会支持状况与父母养育方式的关系第31-32页
4. 研究二(个案分析)第32-37页
  4.1. 研究方法与程序第32页
    · 研究对象第32页
    · 研究方法第32页
  · 个案基本情况及分析第32-37页
    · 案例一: 家庭支持案例第32-33页
    · 案例二: 教师支持案例第33-35页
    · 案例三: 朋辈支持案例第35-37页
5. 总讨论第37-40页
  · 研究结果第37页
  · 对高校留级学生管理的建议第37-39页
  · 本研究存在的问题与不足第39-40页
6. 结论第40-41页
7. 参考文献第41-44页
附录A: 《高校留级学生的心理适应和社会支持系统》访谈提纲第44-46页
附录B: EPQ(成人)量表第46-49页
附录C: 社会支持评定量表第49-51页
附录D: 父母教养方式问卷第51-55页
后记第55 页

本篇论文共55页,点击这进入下载页面
 
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