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教师专业发展中的典型生活事件研究
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教师专业发展中的典型生活事件研究
论文目录
 
摘要第1-8 页
Abstract第8-11 页
第一章 绪论第11-20 页
　　· 问题的提出第11-12 页
　　· 研究的现状第12-18 页
　　· 研究目的和意义第18 页
　　· 研究思路与方法第18-19 页
　　· 研究的内容第19-20 页
第二章 典型生活事件与教师专业发展的关系第20-26 页
　　· 典型生活事件的涵义、特征第20-21 页
　　· 典型生活事件与教师职业生涯周期的关系第21-24 页
　　· 典型生活事件与教师专业发展的关系第24-26 页
第三章 教师专业发展中的典型生活总体影响与分析第26-52 页
　　· 调查设计第26-28 页
　　· 典型生活事件总体调查结果与分析第28-30 页
　　· 个体因素调查结果与分析第30-42 页
　　· 群体因素调查结果与分析第42-47 页
　　· 组织因素调查结果与分析第47-52 页
第四章 具体典型生活事件对教师专业发展的影响第52-61 页
　　· 积极典型生活事件的影响分析第52-56 页
　　· 消极典型生活事件的影响分析第56-61 页
第五章 结束语第61-65 页
　　· 研究结论第61-62 页
　　· 典型生活事件管理第62-64 页
　　· 研究展望第64-65 页
致谢第65-66 页
参考文献第66-69 页
附录A 关于教师专业发展中的典型生活事件的调查问卷第69-72 页
附录B 攻读硕士学位期间发表论文目录第72 页

本篇论文共72页，点击这进入下载页面。
 
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