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新课程改革背景下中学政治教师专业发展研究

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新课程改革背景下中学政治教师专业发展研究
论文目录
 
摘要第1-5页
Abstract第5-8页
导论第8-15页
  (一) 问题提出第8-9页
  (二) 研究现状第9-11页
  (三) 研究思路与方法第11-12页
  (四) 相关概念界定第12-15页
一、中学政治教师专业素质结构构成要素应然分析第15-23页
  (一) 信念与情意第16-17页
  (二) 知识与技能第17-21页
  (三) 学科精神第21-23页
二、新课程改革对中学政治教师专业发展提出的新要求第23-27页
  (一) 中学政治课程改革概述第23-25页
  (二) 对中学政治教师专业发展的新要求第25-27页
三、中学政治教师专业发展现状及原因分析第27-32页
  (一) 中学政治教师专业发展现状第27-28页
  (二) 归因分析第28-32页
四、中学政治教师专业发展的策略研究第32-40页
  (一) 建立一体化的政治教师教育模式第32-34页
  (二) 完善保障政治教师专业发展的相关制度第34-37页
  (三) 激发和加强政治教师自我专业发展的意识第37-38页
  (四) 开发有效的政治教师自我专业发展途径第38-40页
结束语第40-41页
参考文献第41-44页
致谢第44 页

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