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基于胜任力的护士培养模式研究--以A卫生学校为例

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基于胜任力的护士培养模式研究--以A卫生学校为例
论文目录
 
摘要第1-4 页
ABSTRACT第4-5 页
目录第5-8 页
第1章 引言第8-11 页
  · 研究的背景和意义第8 页
  · 问题的提出第8-9 页
  · 研究的主要内容和方法第9-11 页
    · 主要内容第9 页
    · 研究方法第9-11 页
第2章 胜任力的相关理论及研究第11-22 页
  · 概念和内涵第11-19 页
    · 胜任力与胜任力模型第11-19 页
      · 胜任力第11-14 页
      · 胜任力模型第14-19 页
    · 护士胜任力的概念第19 页
  · 国内外有关护士胜任力的研究第19-22 页
    · 国外的研究第19-20 页
    · 国内的研究第20-22 页
第3章 护士培养的现状与存在的主要问题第22-30 页
  · 护士教育基本情况第22-23 页
    · 护士培养体系第22 页
    · 护士培养数量第22-23 页
    · 护士的市场需求第23 页
  · 护士培养存在的问题第23-24 页
    · 和谐社会发展的需要与护理质量的矛盾第23 页
    · 医疗卫生事业发展的需要与护理理念滞后的矛盾第23-24 页
    · 护理教育模式滞后与岗位需求更新加快的矛盾第24 页
  · 基于胜任力的护士培养模式的优势第24-30 页
    · 传统培养模式与基于胜任力的培养模式的宏观比较第24-26 页
    · 传统培养模式与基于胜任力的培养模式的微观比较第26-30 页
第4章 护士胜任力模型的构建第30-42 页
  · 护士的岗位特点和职责第30-32 页
    · 护士的岗位特点第30-31 页
    · 护士的职责第31-32 页
  · 护士胜任力要素分析第32-35 页
  · 基于调查的护士胜任力模型第35-42 页
    · 建立护士胜任力模型的方法第35-39 页
    · 建立护士胜任力模型第39-42 页
第5章 基于胜任力的护士培养模式在A卫生学校的应用第42-53 页
  · A卫生学校基于胜任力的护士培养目标第42-44 页
    · 护士培养要适应社会发展的需要第42-43 页
    · A卫生学校的护士培养目标第43-44 页
  · 基于胜任力的护士培养模式在A卫生学校的实施第44-49 页
    · 确定培养内容第44-45 页
    · 选择培养方法第45-47 页
    · 培养过程控制第47-49 页
  · 基于胜任力的护士培养模式在A卫生学校培养效果的评估第49-51 页
    · 培养效果评估的原则第49-50 页
    · 培养效果评估的步骤第50 页
    · 培养效果评估的模型第50-51 页
  · 基于胜任力的护士培养模式在A卫生学校应用中存在问题和对策第51-53 页
第6章 结论第53-54 页
致谢第54-55 页
参考文献第55-59 页
附录A 护士胜任力要素测试问卷第59-60 页
附录B 胜任力词条定义第60-62 页
附录C 访谈提纲第62-64 页
攻读学位期间的研究成果第64 页

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