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我国新世纪大学校园建筑环境与人文精神关系的研究
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我国新世纪大学校园建筑环境与人文精神关系的研究
论文目录
摘要
第1-9 页
Abstract
第9-10 页
插图索引
第10-13 页
第1章 绪论
第13-15 页
· 研究背景
第13-14 页
· 研究意义
第14 页
· 研究方法
第14-15 页
第2章 大学及大学校园建筑环境的变迁
第15-21 页
· 西方大学校园的变迁
第15-17 页
· 象牙塔—古典模式
第15-16 页
· 非对称—自由模式
第16 页
· 多元并存模式
第16-17 页
· 我国大学校园的变迁
第17-21 页
· 官学与私学
第17-18 页
· 书院的历史追溯
第18-19 页
· 近现代大学的变迁
第19-21 页
第3章 现代大学校园建筑环境与人文精神的综合解析
第21-37 页
· 现代大学校园的建筑环境
第21-23 页
· 现代大学的界定
第21-22 页
· 建筑环境
第22-23 页
· 现代大学校园建筑环境的特性
第23 页
· 现代大学校园的人文精神
第23-28 页
· 人文环境与人文精神
第23-25 页
· 人文精神与科学精神
第25-26 页
· 现代大学校园人文精神的特性
第26-28 页
· 建筑环境与大学场址
第28-30 页
· 校园自然环境
第28-29 页
· 校园风水理论
第29-30 页
· 建筑环境与大学教育
第30-31 页
· 国家意志
第30 页
· 教育本质
第30-31 页
· 大学个性
第31 页
· 建筑环境与历史文脉
第31-33 页
· 大学校园文脉及文脉的延续
第31-32 页
· 大学校园建筑环境的历史文脉
第32-33 页
· 建筑环境与文化意识
第33-37 页
· 地域文化
第33-35 页
· 社会心理
第35 页
· 伦理意识
第35-37 页
第4章 现代大学校园建筑环境与人文精神的本质联系与互动
第37-48 页
· 建筑环境与人文精神的本质联系
第37-40 页
· 建筑环境的功能
第37-38 页
· 人文精神的功能
第38-39 页
· 建筑环境与人文精神的相互作用
第39-40 页
· 教育学与文化学视野的大学建筑环境
第40-42 页
· 文化的显型性和隐型性
第40-41 页
· 大学校园建筑环境是大学人文精神的载体
第41-42 页
· 大学校园建筑环境要体现大学的形象与本质
第42-44 页
· 大学校园建筑环境要体现大学的形象
第42-43 页
· 大学校园建筑环境要体现大学的本质
第43-44 页
· 现代大学校园建筑环境融入人文精神的启示
第44-48 页
· 用发展的观点看待大学校园建筑环境和人文精神
第44-45 页
· 高起点打造建筑环境
第45 页
· 建筑环境建设要把握好文脉
第45-46 页
· 建筑环境规划设计要符合教育教学规律
第46 页
· 建筑环境的多样性
第46-48 页
第5章 现代大学校园建筑环境的设计和研究
第48-62 页
· 分区分析
第48-50 页
· 城市资源共享区
第48-49 页
· 大学校园区
第49 页
· 生活居住区
第49 页
· 国际大学园区
第49-50 页
· 中试生产区
第50 页
· 审美分析
第50-52 页
· 形式和风格
第50 页
· 以人为本的目标
第50-51 页
· 建筑环境审美建立的三种美学理论
第51-52 页
· 建筑环境构成要素
第52-59 页
· 建筑
第52-54 页
· 道路
第54 页
· 中心广场
第54-55 页
· 绿化
第55-56 页
· 雕塑
第56-57 页
· 小品
第57-58 页
· 水体
第58 页
· 校门
第58-59 页
· 建筑环境的规划与设计模式
第59-62 页
· 基本模式
第59-60 页
· 基本原则
第60-62 页
第6章 湖南工程学院新校区总体规划及建筑环境设计
第62-78 页
· 条件与制约
第62-63 页
· 场址条件
第62 页
· 设计要求
第62-63 页
· 设计难点
第63 页
· 总体规划设计
第63-75 页
· 隐藏的秩序—基地开发条件
第64-66 页
· 综合评价
第66-67 页
· 生态、融合—生态校园的理念
第67-68 页
· 生态校园的秩序
第68-75 页
· 环境设计主要节点
第75-78 页
· 校前广场
第75 页
· 馆前广场
第75 页
· 滨湖序列景观
第75-78 页
结语
第78-79 页
参考文献
第79-82 页
致谢
第82-83 页
附录 硕士研究生阶段发表的论文及编写的技术文件
第83 页
本篇论文共
83
页,
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