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高校体育舞蹈课实施“小群体—探究式”教学法的应用研究

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高校体育舞蹈课实施“小群体—探究式”教学法的应用研究
论文目录
 
中文摘要第1-4页
Abstract第4-8页
第1章 前言第8-25页
  · 选题依据第8-9页
  · 研究目的与研究意义第9-10页
    · 研究目的第9-10页
    · 研究意义第10页
      · 理论意义第10页
      · 实践意义第10页
  · 相关概念第10-17页
    · 教学方法概念的历史回顾第10-11页
    · 传统技能教学模式概述第11-13页
    · “小群体—探究式”教学法概述第13-17页
  · 文献综述第17-25页
    · 国内外对小群体教学的研究现状第17-20页
    · 国内外对探究式教学法的研究现状第20-23页
    · 体育舞蹈教学的研究现状第23-25页
第2章 研究对象与方法第25-33页
  · 研究对象第25页
  · 研究方法第25-33页
    · 文献资料法第25页
    · 问卷调查法第25-27页
    · 教学实验法第27-32页
    · 数理统计法第32-33页
第3章 研究结果与分析第33-46页
  · 实验前测结果与分析第33-38页
    · 实验前实验组与对照组基础情况调查结果统计与分析第33-37页
    · 实验前实验组与对照组非认知能力调查结果与分析第37-38页
  · 实验后测结果与分析第38-46页
    · “小群体—探究式”教学法对学生学习态度影响的分析第38-39页
    · “小群体—探究式”教学法对学生自信心影响的分析第39-40页
    · 实验后对照组与实验组学生对学习兴趣和同学关系影响的分析第40-42页
    ·“小群体—探究式”教学法对体育舞蹈教学的影响第42-43页
    · 实验后对照组和实验组学生体育舞蹈技能的影响第43-46页
第4章 结论与建议第46-48页
  · 结论第46页
  · 建议第46-48页
参考文献第48-53页
附录第53-59页
致谢第59-60页
攻读学位期间发表的学术论文第60页

本篇论文共60页,点击这进入下载页面
 
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