教育论文网

拉丁舞蹈基础训练融合古典芭蕾舞基训内容与方法的理论研究

硕士博士毕业论文站内搜索    
分类:教育论文网→艺术论文→舞蹈论文中国舞蹈、舞剧论文各种舞蹈论文交际舞(交谊舞)论文
拉丁舞蹈基础训练融合古典芭蕾舞基训内容与方法的理论研究
论文目录
 
摘要第1-7页
Abstract第7-11页
1 选题依据第11-13页
  · 拉丁舞蹈基础训练实践的需要第11页
  · 拉丁舞理论研究的需要第11页
  · 拉丁舞基础训练与古典芭蕾舞基训具有很多共性第11页
  · 古典芭蕾舞基训对拉丁舞蹈基础训练具有积极的影响第11-13页
2 文献综述第13-17页
  · 国外研究现状第13-14页
  · 国内研究现状第14-17页
    · 对古典芭蕾基础训练概况的研究第14页
    · 体育舞蹈与芭蕾基础训练发展概况研究第14-17页
3 研究目的及意义第17-19页
  · 研究目的第17页
  · 研究意义第17-19页
    · 理论意义第17页
    · 实践意义第17-19页
4 研究对象与方法第19-23页
  · 研究对象第19页
  · 研究方法第19-21页
    · 文献资料法第19页
    · 专家访谈法第19页
    · 实地观察法第19页
    · 问卷调查法第19-21页
  · 研究路线第21-23页
5 结果与分析第23-39页
  · 古典芭蕾舞基训的分析第23-27页
    · 古典芭蕾舞基训训练内容分析第23-25页
    · 古典芭蕾舞基训训练方法分析第25-26页
    · 古典芭蕾舞基训训练效果评价分析第26-27页
  · 拉丁舞蹈基础训练的分析第27-32页
    · 拉丁舞蹈基础训练内容分析第27-30页
    · 拉丁舞蹈基础训练方法分析第30-31页
    · 拉丁舞蹈基础训练存在的主要问题第31-32页
  · 拉丁舞蹈基础训练融合古典芭蕾舞基训内容与方法的理论研究第32-39页
    · 拉丁舞蹈基础训练融合古典芭蕾舞基训的理论依据第32-33页
    · 拉丁舞蹈基础训练融合古典芭蕾舞基训内容的理论研究第33-36页
    · 拉丁舞蹈基础训练教学方法融合古典芭蕾舞基训训练方法的理论研究第36-37页
    · 拉丁舞蹈基础训练融合古典芭蕾舞基训美学特征的理论研究第37-39页
6 结论及建议第39-41页
  · 结论第39页
  · 建议第39-41页
参考文献第41-43页
致谢第43-44页
附录一第44-49页
附录二第49页

本篇论文共49页,点击这进入下载页面
 
更多论文
拉丁舞蹈基础训练融合古典芭蕾舞基
湖北省高等院校推广触式橄榄球项目
武汉体育学院优秀女子赛艇运动员功
《纽约时报》中的中国“他者”形象
一种陆上健身划船器的运动功效研究
注意焦点对新手投掷飞镖技能学习与
完善武汉网球公开赛运营管理机制研
体验传播对顾客忠诚度的影响研究—
武汉网球公开赛营销策略探究
我国体育产业资源整合模式研究
武当武术舞台表演的研究
体育类独立学院学科与专业发展战略
基于HACCP的运动员饮食安全体系构建
大型体育赛事中的城市营销战略研究
湖北省普通高校武术选项课教学内容
网络体育解说员的语言素养研究
网络体育新闻专题融合报道现状研究
合肥市城镇居民体育公共服务需求现
剪辑对真人秀节目的影响——以《奔
电磁波预处理对剩余污泥絮凝脱水效
大学生专利成果转化的制度完善与平
信托所得税收法律制度研究
我国个人所得税自行申报制度研究
商业银行破产法律制度研究
康奈尔大学工程硕士教育内部质量保
智慧内容的体系构建研究
移动互联网对地方都市报的影响研究
普通高校大学生核心力量练习方案的
武汉市高校工会组织开展体育活动现
环境激励下结构模态参数识别方法研
企业体育文化与品牌精神传播研究
我国高校课程管理制度改革研究
社会化媒体背景下的高校形象管理研
我国高校通识教育与专业教育融合的
高校战略性新兴产业相关专业建设研
我国研究生奖助制度的多源流分析
高校教育职员发展研究
我国网络文库运营模式研究
数字化全媒体报业出版作业模式研究
基于知识生产模式转型的产学研合作
莲藕(Nelumbo nucifera Gaertn.)
通过无铜点击化学制备可注射水凝胶
敏捷卫星调度问题关键技术研究
属性加密机制中访问策略的研究
基于隐马尔可夫模型的车辆行程时间
硅橡胶等离子体及电晕老化性能研究
蒽贝素对心脏骤停模型中心肌缺血再
MiR-346在抗TGF-β信号途径介导的糖
 
拉丁舞蹈基础训练论文 古典芭蕾舞基训论文 内容 方法 融合
版权申明:目录由用户chshd**提供,www.51papers.com仅收录目录,作者需要删除这篇论文目录请点击这里
| 设为首页||加入收藏||站内搜索引擎||站点地图||在线购卡|
版权所有 教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved