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对外汉语文化教学中的“体演文化”教学法研究

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对外汉语文化教学中的“体演文化”教学法研究
论文目录
 
摘要第1-6页
Abstract第6-10页
第1章 绪论第10-17页
  · 研究背景第10-11页
  · 研究意义第11-12页
    · 理论意义第11-12页
    · 实际意义第12页
  · 国内外研究状况综述第12-17页
    · 对外汉语文化教学第12-15页
    · “体演文化”教学法在对外汉语教学中的运用第15-17页
第2章 “体演文化”教学法简释第17-28页
  · “体演文化”教学法的提出和发展第17-18页
  · “体演”文化教学法的概念第18-19页
  · “体演文化”教学法的基本设想第19-21页
  · “体演文化”教学法的构成要素第21-23页
  · “体演文化”教学法的原理图示第23-25页
  · “体演文化”教学法的课程模式第25-26页
  · “体演文化”教学法的课程评估第26-28页
第3章 “体演文化”教学法在对外汉语文化教学中的应用第28-38页
  · 对外汉语文化教学第28-31页
    · 语言教学与文化教学的关系第28页
    · 文化教学的必要性第28-29页
    · 我国对外汉语文化教学现状分析第29-31页
  · “体演文化”教学法在对外汉语文化教学中的应用第31-38页
    · 文化分类第31-32页
    · 理论基础第32-33页
    · 教学原则第33-35页
    · 教学流程第35-38页
第4章 “体演文化”教学法应用于对外汉语文化教学案例设计第38-47页
  · 《新朋友》课文内容第38-41页
  · 《新朋友》案例设计的背景概览第41-42页
    · 课型第41页
    · 所用教材第41页
    · 教学内容第41页
    · 教学时间第41-42页
    · 教学目的及要求第42页
    · 教学理念第42页
  · 《新朋友》的具体案例设计第42-45页
    · 第一、二课时:理论讲解课第42-43页
    · 第三、四课时:实践体演课第43-45页
  · “体演文化”教学法应用于文化教学的预期效果第45-47页
    · “体演文化”教学法运用于文化教学的优势第45-46页
    · “体演文化”教学法运用于文化教学可能出现的问题第46-47页
结语第47-48页
参考文献第48-51页
致谢第51页

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