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初中英语教学情境创设的适切性研究

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初中英语教学情境创设的适切性研究
论文目录
 
摘要第1-6页
Abstract第6-8页
导论第8-18页
  (一) 研究缘由第8-11页
  (二) 国内外情境创设相关文献综述第11-16页
  (三) 研究意义第16页
  (四) 研究思路与方法第16-18页
一、情境创设相关概念界定及理论基础第18-22页
  (一) 概念界定第18-19页
  (二) 理论基础第19-22页
二、初中英语教学情境创设的现状透视第22-44页
  (一) 初中英语情境教学的实施现状及分析第22-28页
  (二) 初中英语教学情境创设的实施现状及分析第28-44页
三、情境创设适切性的阐释第44-56页
  (一) 情境创设适切性的内涵第44-46页
  (二) 情境创设适切性的特征第46-49页
  (三) 影响情境创设适切性的因素分析第49-53页
  (四) 小结第53-56页
四、提高情境创设适切性的实施建议第56-64页
  (一) 更新教师的情境观念第56页
  (二) 加强情境创设组织与实施过程第56-61页
  (三) 加强教育相关部门的政策与体系支持第61-64页
结语第64-66页
参考文献第66-70页
附录第70-76页
后记第76 页

本篇论文共76页,点击这进入下载页面。
 
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