竞技体校学生不良行为归因及对策研究--以西安市竞技体校为例

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竞技体校学生不良行为归因及对策研究--以西安市竞技体校为例

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竞技体校学生不良行为归因及对策研究--以西安市竞技体校为例

论文目录
中文摘要	第1-5 页
Abstract	第5-8 页
一、导论	第8-12 页
(一) 问题的提出	第8-9 页
(二) 研究意义	第9-10 页
1、理论意义	第9-10 页
2、实践意义	第10 页
(三) 研究思路与研究方法	第10-12 页
1、研究思路	第10-11 页
2、研究方法	第11-12 页
二、青少年不良行为研究综述	第12-15 页
(一) 研究综述	第12-13 页
(二) 竞技体校学生不良行为的界定	第13-15 页
三、竞技体校学生不良行为的调查	第15-30 页
(一) 调查对象与调查内容	第15 页
1、调查对象	第15 页
2、调查内容	第15 页
(二) 调查方法与实施过程	第15-16 页
1、调查方法	第15-16 页
2、实施过程	第16 页
(三) 调查结果与基本问题分析	第16-23 页
(四) 竞技体校学生不良行为成因分析	第23-30 页
1、家庭的影响	第23-25 页
2、学校的影响	第25-27 页
3、社会的影响	第27-28 页
4、自身因素	第28-30 页
四、竞技体校学生不良行为的矫正对策	第30-42 页
(一) 营造青少年健康成长的社会环境	第30-31 页
1、舆论导向应多一点正面教育	第30 页
2、国家应依法治理文化环境	第30-31 页
(二) 学校德育工作必须切实提高针对性和实效性	第31-36 页
1、学校的德育要"顶天立地"	第31 页
2、切实加强科学人生观和价值观的教育	第31 页
3、分层次实施德育目标	第31-32 页
4、抓好起始教育和系列主题教育	第32 页
5、加强校风、班风和学风建设	第32-36 页
(三) 优化家庭教育小环境	第36-37 页
1、提高父母的自身素质	第36 页
2、培育和睦、民主的家庭氛围	第36 页
3、密切学校与家长的联系	第36-37 页
(四) 具体矫正办法	第37-42 页
1、消退法	第37-38 页
2、暂停	第38 页
3、反应代价	第38-39 页
4、刺激控制技术	第39 页
5、心理暗示法	第39-40 页
6、厌恶疗法	第40 页
7、行为塑造法	第40-42 页
结语	第42-44 页
(一) 基本结论与主要创新	第42 页
(二) 研究不足与展望	第42-44 页
参考文献	第44-46 页
致谢	第46 页

本篇论文共46页，点击这进入下载页面。

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