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博客支持下的教师自主专业发展研究--以海南成长博客为例
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博客支持下的教师自主专业发展研究--以海南成长博客为例
论文目录
摘要
第1-5页
Abstract
第5-6页
前言
第6-12页
一 研究背景
第6-9页
二 研究的问题
第9-10页
三 研究思路
第10页
四 研究方法
第10-12页
第一章 教师发展新命题:博客与教师自主专业发展
第12-19页
第一节 博客及其教育应用
第12-15页
第二节 教师的专业发展
第15-16页
第三节 博客与教师自主专业发展
第16-19页
第二章 教师自主专业发展的要求与标准
第19-29页
第一节 教师专业结构
第19-21页
第二节 教师专业发展的阶段性
第21-23页
第三节 教师专业发展中的自主
第23-25页
第四节 教师自主专业发展标准探讨
第25-29页
第三章 博客支持下的教师自主专业发展的实证研究
第29-41页
第一节 教师专业结构的发展与完善
第29-34页
第二节 教师阶段性的成长
第34-36页
第三节 教师专业自主性的激发
第36-41页
第四章 博客支持下的教师自主专业发展的策略
第41-49页
第一节 博客支持下的教师自主专业发展的纵向性策略
第41-44页
第二节 博客支持下的教师自主专业发展的横向性策略
第44-49页
总结与展望
第49-50页
部分参考文献
第50-52页
附录
第52-57页
致谢
第57 页
本篇论文共
57
页,
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