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高中音乐翻转课堂教学设计研究

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高中音乐翻转课堂教学设计研究
论文目录
 
摘要第1-5页
ABSTRACT第5-8页
绪论第8-14页
第一章 关于高中音乐翻转课堂教学设计的具体分析第14-22页
  1.1 高中音乐翻转课堂教学设计的核心要素第14-20页
    1.1.1 受教育者第14页
    1.1.2 教学目标第14-15页
    1.1.3 教材内容第15-16页
    1.1.4 学习环境第16页
    1.1.5 学习资源第16-17页
    1.1.6 网络学习平台第17-19页
    1.1.7 教学过程第19-20页
  1.2 高中音乐翻转课堂教学设计的原则分析第20页
    1.2.1 学生为中心原则第20页
    1.2.2 导学性原则第20页
  1.3 高中音乐翻转课堂教学设计的关键分析第20-22页
    1.3.1 关于教学目标第20页
    1.3.2 关于教学内容第20-21页
    1.3.3 关于微视频的制作第21页
    1.3.4 关于课前任务第21页
    1.3.5 关于教学活动第21页
    1.3.6 关于教学评价第21-22页
第二章 高中音乐翻转课堂教学设计案例第22-36页
  2.1 基于翻转课堂的《学会聆听—音乐与人生》教学设计第22-25页
    2.1.1 教材学情分析第22页
    2.1.2 教学目标第22-23页
    2.1.3 教学过程第23-25页
  2.2 基于翻转课堂的《豫剧演唱与表演》教学设计第25-30页
    2.2.1 教材学情分析第25-26页
    2.2.2 教学目标第26页
    2.2.3 教学过程第26-30页
  2.3 基于翻转课堂的《认识乐队》教学设计第30-36页
    2.3.1 教材学情分析第30页
    2.3.2 教学目标第30页
    2.3.3 教学过程第30-36页
第三章 高中音乐翻转课堂教学设计实施中的问题及对策第36-40页
  3.1 部分学生课前未能够按要求观看视频完成学习任务第36页
  3.2 缺少对教学效果的评价第36-38页
  3.3 课堂提问与预期效果存在偏差第38-40页
结论第40-42页
参考文献第42-44页
致谢第44-45页

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