初中音乐微课设计研究——以《溜冰圆舞曲》和《我和你》为例

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初中音乐微课设计研究——以《溜冰圆舞曲》和《我和你》为例

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初中音乐微课设计研究——以《溜冰圆舞曲》和《我和你》为例

论文目录
摘要	第1-5页
ABSTRACT	第5-9页
绪论	第9-17页
第一章微课与音乐微课的相关研究	第17-33页
1.1 微课与微课程的概念	第17-19页
1.1.1 微课	第17-18页
1.1.2 微课程	第18-19页
1.2 音乐微课的相关研究	第19-33页
1.2.1 音乐学科的特点	第19-20页
1.2.2 音乐微课的研究现状	第20-27页
1.2.3 音乐微课案例分析	第27-33页
第二章音乐微课的开发设计流程	第33-37页
2.1 音乐微课设计原则	第33-34页
2.1.1 微原则	第33页
2.1.2 以学习者为中心原则	第33-34页
2.2 音乐微课设计思路	第34-36页
2.2.1 选题	第34-35页
2.2.2 设计脚本	第35-36页
2.3 音乐微课制作技术	第36页
2.4 微课开发需要注意的事项	第36-37页
第三章音乐微课制作实例——《溜冰圆舞曲》	第37-61页
3.1 分析阶段	第37-38页
3.2 设计阶段	第38-39页
3.2.1 确定教学目标	第38-39页
3.2.2 制定教学策略	第39页
3.2.3 选择制作工具	第39页
3.3 开发阶段	第39-50页
3.3.1 编写微课教案	第40-44页
3.3.2 课件的制作	第44-48页
3.3.3 视频的录制	第48页
3.3.4 练习题	第48-50页
3.4 实施阶段	第50-53页
3.5 拓展阶段	第53-55页
3.6 评价阶段	第55-61页
3.6.1 学生调查问卷分析	第55-57页
3.6.2 教师评价	第57-61页
第四章音乐微课制作实例——《我和你》	第61-83页
4.1 分析阶段	第61-63页
4.2 设计阶段	第63页
4.2.1 确定教学目标	第63页
4.2.2 制定教学策略	第63页
4.2.3 选择制作工具	第63页
4.3 开发阶段	第63-73页
4.3.1 编写微课教案	第63-68页
4.3.2 课件的制作	第68-72页
4.3.3 视频的录制	第72-73页
4.3.4 练习题	第73页
4.4 实施阶段	第73-76页
4.5 拓展阶段	第76-78页
4.6 评价阶段	第78-83页
4.6.1 学生调查问卷分析	第78-80页
4.6.2 教师评价	第80-83页
第五章结语	第83-89页
5.1 音乐微课的优势	第84-86页
5.1.1 突出音乐特点	第84-85页
5.1.2 弥补课内差异	第85页
5.1.3 培养音乐听辨能力	第85-86页
5.2 音乐微课的劣势	第86-89页
参考文献	第89-93页
附录A 调查问卷	第93-95页
附录B 调查问卷	第95-97页
附录C 调查问卷	第97-99页
附录D 实习照片	第99-101页
致谢	第101-103页

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