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图像叙事在思想政治教育中的功能研究

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图像叙事在思想政治教育中的功能研究
论文目录
 
摘要第1-6页
ABSTRACT第6-10页
绪论第10-16页
第一章 思想政治教育中的图像叙事概述第16-24页
  1.1 思想政治教育中的图像叙事的相关概念第16-18页
    1.1.1 图像第16-17页
    1.1.2 图像叙事第17-18页
    1.1.3 思想政治教育中的图像叙事第18页
  1.2 思想政治教育中的图像叙事的逻辑起点第18-20页
    1.2.1 图像化世界第19页
    1.2.2 主体认知方式的改变第19-20页
    1.2.3 思想政治教育内涵的图像化构建与还原第20页
  1.3 思想政治教育中的图像叙事的理论依据第20-24页
    1.3.1 辩证唯物主义与历史唯物主义第21页
    1.3.2 视觉传达设计理论第21-22页
    1.3.3 心理学理论第22页
    1.3.4 符号学理论第22-24页
第二章 图像叙事在思想政治教育中的功能第24-30页
  2.1 价值导向功能第24-26页
    2.1.1 价值的传播第24-25页
    2.1.2 价值的认同第25页
    2.1.3 价值的导向第25-26页
  2.2 陶冶情操功能第26-28页
    2.2.1 形象塑造和情感表达第26-27页
    2.2.2 形象传播与情感共鸣第27页
    2.2.3 情感陶冶和情感升华第27-28页
  2.3 完善品格功能第28-30页
    2.3.1 培养行为自律第28页
    2.3.2 提升道德素质第28-29页
    2.3.3 打造完善人格第29-30页
第三章 图像叙事的思想政治功能的实现第30-38页
  3.1 选择叙事主题第30-31页
    3.1.1 增强主题的时代性第30页
    3.1.2 提升主题的针对性第30-31页
  3.2 构建叙事环境第31-33页
    3.2.1 创建科学教育环境第31页
    3.2.2 创造和谐家庭环境第31-32页
    3.2.3 构筑健康社会环境第32-33页
  3.3 培养视觉文化素养第33-34页
    3.3.1 提升图像认知力第33页
    3.3.2 完善图像鉴赏力第33-34页
    3.3.3 增强图像创造力第34页
  3.4 强化网络媒体使用效果第34-38页
    3.4.1 拓展网络媒体传播途径第35页
    3.4.2 加大网络媒体管控力度第35-38页
结语第38-40页
参考文献第40-42页
致谢第42-44页
攻读硕士学位期间发表的学术论文目录第44-46页

本篇论文共46页,点击这进入下载页面
 
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