论文目录 | |
| Abstract | 第1-8
页 |
| 摘要 | 第8-10
页 |
| List of Figures | 第10-11
页 |
| List of Tables | 第11-12
页 |
| List of Charts | 第12-13
页 |
| List of Abbreviation | 第13-14
页 |
| Chapter 1 Introduction | 第14-17
页 |
| · Problem statement | 第14-15
页 |
| · Significance of this study | 第15-16
页 |
| · Purpose of this study | 第16-17
页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第17-36
页 |
| · The definition of motivation in FL/SL learning | 第17-18
页 |
| · Interpretations of motivation from different human behavior theories | 第18-21
页 |
| · Classifications of motivation | 第21-23
页 |
| · Different motivation theories | 第23-32
页 |
| · Gardner's motivation theory | 第23-30
页 |
| · D(o|¨)rnyei's three-level motivation approach | 第30-31
页 |
| · Multiple motivation theories in 1990s | 第31-32
页 |
| · Language learning motivation research in China | 第32-36
页 |
| Chapter 3 Theories Applied in This Study | 第36-40
页 |
| · Social psychological motivation theories | 第36
页 |
| · Gardner's motivation components applied in this study | 第36-38
页 |
| · Rationale for applying this theory in the current research | 第38-40
页 |
| Chapter 4 The Present Study | 第40-51
页 |
| · Purposes and hypotheses of the survey | 第40-41
页 |
| · Questionnaire design | 第41-42
页 |
| · Participants of this survey | 第42-43
页 |
| · Procedures of this survey | 第43
页 |
| · Results and Evaluation | 第43-51
页 |
| · Results from Questionnaire 1 | 第44-47
页 |
| · Results from Questionnaire 2 | 第47-51
页 |
| Chapter 5 Implications and Suggestions for Teachers | 第51-54
页 |
| · Investgiate pupils motivation kinds periodically | 第51-52
页 |
| · Suggestions from teachers and teaching method aspect | 第52
页 |
| · Suggestions from teaching syllabus and teaching material aspect | 第52-54
页 |
| Chapter 6 Limitations for This Study | 第54-55
页 |
| References | 第55-59
页 |
| Appendix Ⅰ | 第59-61
页 |
| Appendix Ⅱ | 第61-64
页 |
| Appendix Ⅲ | 第64-66
页 |
| Appendix Ⅳ | 第66-71
页 |
| Acknowledgements | 第71页 |
