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我国高等教育学硕士研究生培养目标研究

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我国高等教育学硕士研究生培养目标研究
论文目录
 
摘要第1-7 页
Abstract第7-8 页
一 引言第8-11 页
  (一) 问题的提出第8-9 页
  (二) 研究思路及研究方法第9-11 页
    1、研究思路第9-10 页
    2、主要研究方法第10-11 页
二 我国高等教育学的学科定位第11-19 页
  (一) 学科、专业及其关系第11-13 页
  (二) 关于我国高等教育学的学科定位第13-19 页
    1、我国高等教育学的学科性质第13-17 页
    2、我国高等教育学的学科定位第17-19 页
三 我国高等教育学硕士研究生的培养目标第19-34 页
  (一) 我国硕士研究生的培养目标第19-21 页
  (二) 我国高等教育学硕士研究生培养目标的发展演进第21-26 页
    1、20世纪初到70年代末中国高等教育研究的萌芽及初步发展第22 页
    2、20世纪80年代初到90年代中国高等教育学的创立第22-23 页
    3、20世纪90年代至今中国高等教育学的迅速发展第23-25 页
    4、我国高等教育学硕士研究生培养目标发展演进的理论思考第25-26 页
  (三) 我国高等教育学硕士研究生培养目标的现状及问题第26-34 页
四 我国高等教育学硕士研究生培养目标的构建第34-50 页
  (一) 我国高等教育学硕士研究生培养目标构建的依据第34-38 页
    1、马克思主义关于人的全面发展学说是构建我国高等教育学硕士研究生培养目标的理论依据第34-35 页
    2、研究生教育的价值取向是构建我国高等教育学硕士研究生培养目标的实践依据第35-36 页
    3、高等教育学科研队伍和高等教育事业管理队伍的专业化发展是构建我国高等教育学硕士研究生培养目标的现实依据第36-38 页
  (二) 我国高等教育学硕士研究生培养目标类型及素质结构第38-41 页
    1、学术延伸型硕士第38-40 页
    2、应用型硕士第40-41 页
  (三) 实施我国高等教育学硕士研究生培养目标的对策第41-50 页
    1、科学化的学科理念第41-43 页
    2、优选化的课程设置第43-46 页
    3、创新化的培养模式第46-48 页
    4、制度化的评价机制第48-50 页
结束语第50-51 页
参考文献第51-54 页
后记第54-55页

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