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泰国职业院校初级汉语综合教材话题对比研究——以《通讯汉语》和《体验汉语》为例

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泰国职业院校初级汉语综合教材话题对比研究——以《通讯汉语》和《体验汉语》为例
论文目录
 
摘要第1-4页
Abstract第4-7页
绪论第7-23页
第一节 研究缘由与意义第7-9页
第二节 研究对象与内容第9-12页
第三节 研究现状及综述第12-21页
第四节 研究理论基础与方法第21-23页
第一章 《通讯汉语》和《体验汉语》话题内容比重对比分析第23-34页
第一节 教材简介第23-24页
第二节 两套教材话题内容统计分析第24-27页
第三节 两套教材话题内容的对比分析第27-29页
第四节 两套教材各类话题所占比重分析第29-34页
第二章 《通讯汉语》和《体验汉语》话题编排及原则对比分析.第34-43页
第一节 两套教材话题的呈现方式对比第34-36页
第二节 两套教材话题编排顺序的对比分析第36-39页
第三节 两套教材话题编写原则的对比分析第39-43页
第三章 两套教材与话题相关的功能项目研究第43-50页
第一节 两套教材与话题相关的功能项目编排第43-47页
第二节 两套教材话题中的具体功能项目及复现情况比较第47-50页
第四章 泰国职业院校学生汉语学习的话题需求调查第50-56页
第一节 调查问卷的设计和调查过程第50-51页
第二节 调查结果的统计与分析第51-55页
第三节 小结第55-56页
结语第56-59页
参考文献第59-62页
在学期间的研究成果第62-63页
附录第63-69页
附录一 泰国学校汉语教材使用情况相关调查第63页
附录二 《通讯汉语》和《体验汉语》教材内容说明第63-66页
附录三 泰国学生感兴趣的话题调查问卷第66-69页
致谢第69页

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