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菲律宾汉语课堂活动研究——以義德中学为例

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菲律宾汉语课堂活动研究——以義德中学为例
论文目录
 
摘要第1-4页
ABSTRACT第4-7页
绪论第7-13页
一、菲律宾华语教学背景第7页
二、研究的目的和意义第7-8页
三、国内外研究现状第8-10页
(一) 国内研究现状第8-9页
(二) 国外研究现状第9-10页
四、课题研究的理论基础第10-11页
(一) 课堂活动教学与第二语言教学第10页
(二) 课堂活动教学与教育学第10-11页
(三) 课堂活动教学与心理学第11页
五、课题研究的创新点第11-13页
第一章 课堂活动应遵循的教学原则第13-16页
一、课堂活动的目的性第13页
二、课堂活动的交际性第13-14页
三、课堂活动的趣味性第14页
四、课堂活动的丰富性第14-15页
五、课堂活动的竞争性第15-16页
第二章 课堂活动与言语技能教学以及相关活动举例第16-22页
一、课堂活动与听力教学以及相关活动第16-17页
二、课堂活动与口语教学以及相关活动第17-18页
三、课堂活动与阅读教学以及相关活动第18-19页
四、课堂活动与书写教学以及相关活动第19-22页
第三章 课堂活动效果评估的具体案例第22-36页
第一节 课堂活动教学分析评估案例一第23-27页
一、关于生词的课堂活动设计第23-25页
二、关于课文的课堂活动设计第25-27页
第二节 课堂活动教学分析评估案例二第27-36页
一、剧本以及会话案例分析第28-31页
二、口试案例分析评估第31-36页
第四章 课堂活动中常见的问题处理建议第36-44页
第一节 课堂活动中易出现的问题第36-41页
一、课堂纪律第36-37页
二、课堂节奏第37-38页
三、练习方式第38-40页
四、课堂效果第40-41页
第二节 课堂活动教学安排的建议第41-44页
一、课堂活动教学安排要与教学对象相结合第41-42页
二、课堂活动教学安排要与语言要素教学全面结合第42页
三、课堂活动教学安排要更有针对性第42-44页
结语第44-45页
参考文献第45-47页
致谢第47页

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