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从儿童心理学角度浅析儿童大提琴教学
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大提琴论文
从儿童心理学角度浅析儿童大提琴教学
论文目录
摘要
第1-5页
Abstract
第5-7页
一、儿童心理学简析
第7-12页
1、儿童心理学的定义
第7-8页
2、儿童音乐心理变化特点
第8-10页
(1)无意注意向有意注意过渡的特点
第8页
(2)儿童思维、感知觉能力的发展特点
第8-9页
(3)儿童情感与意志的发展特点
第9-10页
3、影响儿童音乐心理变化的因素
第10-12页
(1)个性因素
第10页
(2)动机因素
第10-11页
(3)环境因素
第11-12页
二、结合儿童音乐心理特点实施大提琴教学
第12-17页
1、创设音乐氛围,培养学琴兴趣
第12页
2、趣味游戏识谱
第12-13页
3、授课语言形象比喻
第13-14页
4、激励式教学
第14-15页
5、个别课与集体课相统一
第15-17页
三、培养儿童学习大提琴的意义
第17-19页
1、对儿童发展的意义
第17页
2、对我国大提琴发展的意义
第17-19页
结语
第19-20页
参考文献
第20-21页
致谢
第21-22页
在校期间研究成果及发表的学位论文
第22页
本篇论文共
22
页,
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。
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