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专家教师与新手教师对情绪刺激的注意偏向的比较研究
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专家教师与新手教师对情绪刺激的注意偏向的比较研究
论文目录
 
摘要第1-4页
Abstract第4-6页
第一章 绪论第6-8页
　　· 研究背景第6页
　　· 研究意义第6-8页
第二章 文献综述第8-18页
　　· 注意偏向第8-12页
　　· 专家教师和新手教师的比较研究第12-15页
　　· 有关教师的情绪研究第15-18页
第三章 研究总体构想第18-20页
　　· 问题提出第18-19页
　　· 研究内容与假设第19-20页
第四章 专家教师与新手教师对情绪刺激注意偏向的比较第20-27页
　　· 专家教师与新手教师对情绪刺激的注意偏向研究第20-23页
　　· 专家教师与新手教师对阈下情绪刺激的注意偏向研究第23-27页
第五章 总讨论第27-28页
第六章 结论、创新、不足及未来研究方向第28-29页
　　· 研究结论第28页
　　· 研究创新第28页
　　· 研究不足及未来研究方向第28-29页
参考文献第29-32页
附录第32-35页
致谢第35-37页
个人简介第37页

本篇论文共37页，点击这进入下载页面。
 
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