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“激趣导学、合作学习”教学法在少儿体育舞蹈教学中的实验研究

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“激趣导学、合作学习”教学法在少儿体育舞蹈教学中的实验研究
论文目录
 
摘要第1-6页
Abstract第6-10页
1 前言第10-18页
  · 选题依据第10页
  · 相关文献综述第10-15页
    · 教学方法的研究第10页
    · 体育教学方法的研究第10-11页
    · 传统技能教学法概述第11-12页
    ·“激趣导学、合作学习”教学法的研究现状第12-15页
  · 研究目的与研究意义第15-18页
    · 研究目的第15-16页
    · 研究意义第16-17页
    · 研究的重点和难点第17-18页
2 研究对象与方法第18-21页
  · 研究对象第18页
  · 研究方法第18-21页
    · 文献资料法第18页
    · 专家访谈法第18页
    · 教学实验法第18-19页
    · 问卷调查法第19-20页
    · 数理统计法第20页
    · 对比分析法第20-21页
3 结果与分析第21-31页
  ·“激趣导学、合作学习”教学法在少儿体育舞蹈教学中的实施效果分析第21-26页
    · A轮和B轮两轮教学实验实验前学生素质和技能评定第21-22页
    · A轮和B轮两轮教学实验中期考核成绩分析第22-23页
    · A轮和B轮两轮教学实验学生学习期末成绩分析第23-24页
    · 教学实验效果分析第24-26页
  · 应用“激趣导学、合作学习”教学法在少儿体育舞蹈教学中影响学生对体育舞蹈的重视程度第26-27页
  ·“激趣导学、合作学习”教学法在少儿体育舞蹈教学中对学生学习兴趣和同学之间感情的影响分析第27-28页
  ·“激趣导学、合作学习”教学法下对学生的分析、解决问题的能力的影响第28-29页
  ·“激趣导学、合作学习”教学法应用于少儿体育舞蹈课程中对学生学习自信的影响分析第29-31页
4 结论与建议第31-33页
  · 结论第31页
  · 建议第31-33页
参考文献第33-35页
致谢第35-36页
附录1第36-37页
附录2 专家调查问卷第37-39页
附录3 实验教学效果调查表第39-41页
附件4 学生自信心调查表第41-42页

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