农村小学家庭作业存在的问题——以X市六所农村小学为例

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农村小学家庭作业存在的问题——以X市六所农村小学为例

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农村小学家庭作业存在的问题——以X市六所农村小学为例

论文目录
摘要	第1-4页
Abstract	第4-7页
导言	第7-15页
（一）选题缘由	第7-8页
·基础教育均衡发展的追求	第7页
·提升农村教育质量的要求	第7页
·个人经历及兴趣的驱动	第7-8页
（二）国内外相关研究综述	第8-12页
·国外有关家庭作业问题的研究	第8-10页
·国内有关家庭作业问题的研究	第10-12页
（三）研究的问题和意义	第12页
·研究问题	第12页
·研究意义	第12页
（四）研究思路与方法	第12-15页
·研究思路	第12-13页
·研究方法	第13-15页
一、相关概念理析	第15-17页
（一）作业	第15-16页
（二）家庭作业	第16-17页
二、农村小学家庭作业现状调查	第17-30页
(一）研究设计与实施	第17-19页
·调查问卷的设计及效度分析	第17-18页
·调查对象的选择与统计方法	第18-19页
（二）农村小学家庭作业现状调查结果与分析	第19-30页
·学生问卷调查结果与分析	第19-26页
·教师访谈结果与分析	第26-30页
三、农村小学家庭作业情况调查的总结与思考	第30-39页
（一）农村小学家庭作业取得的成效	第30-31页
·家庭作业布置的目的性增强	第30页
·家庭作业的时间有所控制	第30页
·家庭作业的形式和批改趋向多元化	第30页
·家长对家庭作业的关注度提高	第30-31页
（二）农村小学家庭作业存在的问题	第31-34页
·家庭作业的“应试取向”依然明显	第31页
·多科教师作业布置“各自为政”比较突出	第31-32页
·作业批改上沟通反馈单一	第32页
·作业布置个性化、针对性欠缺	第32-33页
·作业资源开发利用程度不高	第33页
·家校在作业“管理”问题上流于形式	第33-34页
（三）农村小学家庭作业存在问题成因探析	第34-39页
·教育观念未发生根本的转变	第34-35页
·考试导向作用强大	第35页
·学校作业管理的松散	第35-36页
·农村家庭条件的制约	第36-37页
·农村师资不均衡	第37-38页
·农村学生良好学习习惯有待养成	第38-39页
四、优化农村小学家庭作业问题的建议	第39-46页
（一）给学校的建议	第39-41页
·引导更新教育观念，树立正确的家庭作业观	第39页
·制定完善的家庭作业政策，加强家庭作业的规范性	第39-40页
·构建家庭作业帮助体系，兼顾留守儿童发展	第40-41页
（二）给教师的建议	第41-43页
·增强教师之间的沟通，改变学科本位主义倾向	第41页
·加强师生之间的交流，改变评价功能单一模式	第41-42页
·深化因材施教的理念，改变作业整齐划一的现状	第42页
·优化作业资源的整合，改变作业来源单一的局面	第42-43页
·推进家校合作的步伐，改变问题归因不一的窘状	第43页
（三）给家长的建议	第43-44页
·树立正确的教育观念，促进孩子的健康成长	第43-44页
·积极介入家庭作业，营造良好的作业氛围	第44页
（四）给学生的建议	第44-46页
·正确对待家庭作业，做学习的主人	第44页
·主动与家长、教师沟通，建立良好的亲子、师生关系	第44-46页
参考文献	第46-49页
附录	第49-53页
在读期间相关成果发表情况	第53-54页
致谢	第54页

本篇论文共54页，点击这进入下载页面。

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