论文目录 | |
| Abstract | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-16页 |
| · Background of the Thesis | 第12-13页 |
| · Objectives of the Thesis | 第13-14页 |
| · Outline of the Thesis | 第14-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-27页 |
| · Code-switching | 第16-18页 |
| · Definitions of Code and Code-switching | 第16-17页 |
| · Classification of Code-switching | 第17-18页 |
| · Previous Approaches to the Study of Code-switching | 第18-22页 |
| · Sociolinguistic Approach | 第18-19页 |
| · Grammatical Approach | 第19-20页 |
| · Psycholinguistic Approach | 第20-21页 |
| · Conversation Analysis Approach | 第21页 |
| · Pragmatic Approach | 第21-22页 |
| · Studies of Code-switching in Classroom Teaching | 第22-27页 |
| · Studies of Classroom Code-switching abroad | 第22-25页 |
| · Studies of Classroom Code-switching in China | 第25-27页 |
| Chapter Three Adaptation Theory and Yu Guodong’s Adaptation Model | 第27-33页 |
| · Jef Verschueren’s Adaptation Theory | 第27-30页 |
| · Making Choices | 第27-28页 |
| · Variability, Negotiability and Adaptability | 第28-29页 |
| · Framework of Adaptation Theory | 第29-30页 |
| · Yu Guodong’s Adaptation Model | 第30-33页 |
| Chapter Four Research Methodology | 第33-38页 |
| · Research Questions | 第33页 |
| · Subjects | 第33-34页 |
| · Instruments | 第34-36页 |
| · Classroom Observation | 第35页 |
| · Questionnaires | 第35-36页 |
| · Interviews | 第36页 |
| · Data Collection and Data Description | 第36-38页 |
| Chapter Five Analysis and Discussion | 第38-54页 |
| · Adaptability of Teachers’ Code-switching in the Classroom | 第38-50页 |
| · Teachers’ Code-switching as Adaptation to Teachers’ Intentions | 第38-43页 |
| · Teachers’ Code-switching as Adaptation to Linguistic Reality | 第43-44页 |
| · Teachers’ Code-switching as Adaptation to Teachers’ Roles | 第44-47页 |
| · Teachers’ Code-switching as Adaptation to Students’ Physical Feedback | 第47-48页 |
| · Teachers’ Code-switching as Adaptation to Students’ LinguisticCompetence | 第48-50页 |
| · Functions of Teachers’ Code-switching in the Classroom | 第50-51页 |
| · Adaptation Model of Teachers’ Code-switching in the Classroom | 第51-54页 |
| Chapter Six Conclusions | 第54-58页 |
| · Major Findings | 第54-55页 |
| · Pedagogical Implications and Suggestions | 第55-56页 |
| · Limitations | 第56页 |
| · Suggestions for Further Study | 第56-58页 |
| References | 第58-62页 |
| Appendix | 第62-65页 |
| Appendix I | 第62-64页 |
| Appendix II | 第64-65页 |
| Acknowledgements | 第65-66页 |
| Publications | 第66-67页 |
