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小学校园建筑非教学空间互动性设计研究

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小学校园建筑非教学空间互动性设计研究
论文目录
 
摘要第1-5页
Abstract第5-10页
图表目录第10-13页
1 绪论第13-20页
  · 研究背景第13页
  · 研究意义第13-14页
  · 相关的研究现状第14-16页
  · 研究的内容及相关概念第16-18页
    · 相关概念解析第16-18页
    · 研究内容第18页
  · 课题研究方法和研究框架第18-20页
    · 研究方法第18-19页
    · 研究框架第19-20页
2 小学校园建筑非教学空间与小学生的关系第20-28页
  · 非教学空间对小学生教育的影响第20-22页
    · 学生教育的良好途径第20-21页
    · 互动性的非教学空间教学目的第21-22页
  · 小学生心理行为对非教学空间的影响第22-27页
    · 校园建筑非教学空间与儿童行为的互动模式第22-24页
    · 当前小学生的心理行为特征第24页
    · 不同年级不同规划第24-27页
  · 小结第27-28页
3 互动式教学模式及与之适应的空间形式概述第28-42页
  · 当代教育模式及其对应的空间形式第28-34页
    · 当代我国的教育模式第28-30页
    · 我国当前的小学非教学空间现状分析第30-31页
    · 国外教育模式及小学非教学空间现状分析第31-33页
    · 国内外教育模式及其小学建筑空间比较分析第33-34页
  · 互动式教学模式第34-35页
    · 互动式教学模式产生的背景第34页
    · 互动式教学模式的主要内容第34-35页
  · 与互动式教学模式适应的空间环境特点第35-40页
    · 开放性第35-37页
    · 趣味性第37-38页
    · 灵活性第38-39页
    · 个性与多样性第39-40页
  · 小结第40-42页
4 非教学空间互动性设计的分类研究第42-61页
  · 营造互动氛围的公共资源中心设计第42-44页
  · 促进师生互动的教师办公空间设计第44-47页
    · 促进师生互动的教师空间建构第44-45页
    · 教师办公空间与普通教室的结合方式第45-47页
  · 营造互动氛围的廊空间设计第47-52页
    · 走廊教室相结合的廊空间第47-49页
    · 各具特点的走廊空间第49-52页
  · 营造互动氛围的其他非教学空间设计第52-60页
    · 活动平台第52-54页
    · 门厅空间第54-55页
    · 楼梯空间第55-57页
    · 中庭空间第57-59页
    · 底层架空空间第59-60页
  · 小结第60-61页
5 影响非教学空间互动性设计的因素研究第61-74页
  · 学校建筑空间布局第61-66页
    · 院落式布局第61-63页
    · 整体式布局第63-64页
    · 分散自由式布局第64-65页
    · 联排式布局第65-66页
  · 教室组合方式第66-68页
  · 非教学空间互动性设计的策略第68-73页
    · 适宜的尺度第68-69页
    · 良好的色彩环境第69-70页
    · 舒适的自然光环境第70-71页
    · 材质和触感第71-73页
  · 小结第73-74页
6 结语第74-76页
参考文献第76-79页
  专著第76-77页
  期刊论文第77页
  学位论文第77-79页
致谢第79-80页
个人简历第80 页

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