论文目录 | |
| Acknowledgements | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| List of Tables | 第8-9页 |
| Table of Contents | 第9-11页 |
| Introduction | 第11-15页 |
| 1.1 Background of the study | 第11-12页 |
| 1.2 Purpose of the study | 第12页 |
| 1.3 Significance of the study | 第12-13页 |
| 1.3.1 Theoretical significance | 第12-13页 |
| 1.3.2 Methodological significance | 第13页 |
| 1.4 An overall structure of the thesis | 第13-15页 |
| II Literature Review | 第15-23页 |
| 2.1 Teachers’ beliefs | 第15-19页 |
| 2.1.1 Concept of teachers’ beliefs | 第15-16页 |
| 2.1.2 Classifications of teachers’ Beliefs | 第16-18页 |
| 2.1.3 Studies on teachers’ beliefs at home and abroad | 第18-19页 |
| 2.2 Teaching effectiveness | 第19-22页 |
| 2.2.1 Definition of teaching effectiveness | 第19-20页 |
| 2.2.2 The assessment of teaching effectiveness | 第20-21页 |
| 2.2.3 Related studies on teaching effectiveness | 第21-22页 |
| 2.3 Studies on native English speaking teachers | 第22-23页 |
| III Research Design | 第23-28页 |
| 3.1 Research questions | 第23页 |
| · Subjects | 第23-24页 |
| · Instruments | 第24-26页 |
| · Questionnaire | 第24-25页 |
| 3.3.2 Semi-structured Interviews | 第25页 |
| 3.3.3 Classroom observation | 第25-26页 |
| 3.4 Data Collection | 第26页 |
| 3.5 Data analysis | 第26-28页 |
| IV Results and discussion | 第28-46页 |
| 4.1 Results of the questionnaire | 第28-36页 |
| 4.1.1 Reliability test | 第28页 |
| 4.1.2 Descriptive statistics | 第28-34页 |
| 4.1.3 Correlation analysis | 第34-36页 |
| 4.2 Results of semi-structured interview and observation | 第36-45页 |
| 4.2.1 Results of teachers | 第36-41页 |
| 4.2.2 Results for students | 第41-45页 |
| · Discussion | 第45-46页 |
| V Conclusion | 第46-49页 |
| 5.1 Major findings | 第46页 |
| 5.2 Implication of the study | 第46-47页 |
| 5.3 Limitations of the study | 第47-48页 |
| 5.4 Suggestions for future studies | 第48-49页 |
| Bibliography | 第49-53页 |
| Appendix I Questionnaire for Teachers | 第53-55页 |
| Appendix II Questionnaire for Students | 第55-57页 |
| Appendix III Interview Outline for Teachers | 第57-58页 |
| Appendix IV Interview Outline for Students | 第58-59页 |
| Paper published during MA program | 第59
页 |
