论文目录 | |
摘要 | 第1-4页 |
Abstract | 第4-5页 |
Table of Contents | 第5-7页 |
Introduction | 第7-12页 |
Chapter One Literature Review | 第12-26页 |
· Definition of Teachers' Professonal Development | 第12-13页 |
· The Concept of Lifelong Learning | 第13-14页 |
· The Importance for Teachers to Pursue Their Professional Development | 第14-16页 |
· Main Approaches to Teachers' Professional Development | 第16-20页 |
· Teachers' Knowledge Base | 第20-23页 |
· Descriptive Model of Teaching:The Constituents | 第23-25页 |
· Summary | 第25-26页 |
Chapter Two The Research Design | 第26-32页 |
· Participants | 第26-28页 |
· Instrumentation | 第28-29页 |
· Questionnaire | 第28-29页 |
· Semi-structured Interview | 第29页 |
· Procedure | 第29-31页 |
· Pilot Study | 第29-30页 |
· Data Collecting and Analysis | 第30-31页 |
· Summary | 第31-32页 |
Chapter Three Data Analysis and Findings | 第32-48页 |
· The Results of the Questionnaires | 第32-35页 |
· Teachers' Belief | 第32-33页 |
· Teachers' Knowledge Base | 第33-34页 |
· Main Approaches of Teacher Learning | 第34-35页 |
· The Results of the Interview | 第35-41页 |
· Change Theory | 第35-36页 |
· Dedication to Teaching | 第36-37页 |
· Students-oriented Learning | 第37-38页 |
· More Emphasis on Teachers' Language Skills | 第38页 |
· Employing the Latest Technology and Keeping Pace With the Society | 第38-39页 |
· Positive Critical Incidents | 第39页 |
· Reflective Teaching | 第39-40页 |
· Collaborative Learning | 第40-41页 |
· Unfavorable Factors of Teachers' Development | 第41-44页 |
· Too Much Pressure from Heavy Workload and CET-4 Exam | 第41-42页 |
· Little Progress in Personal Development | 第42页 |
· Lack of Expert Teachers to Help With Action Research | 第42-43页 |
· Urgent Need of Latest Internet Technology | 第43-44页 |
· Contributions and Limitations of the Research | 第44-45页 |
· Suggestions | 第45-46页 |
· Further Study | 第46-47页 |
· Summary | 第47-48页 |
Conclusion | 第48-50页 |
References | 第50-55页 |
Acknowledgements | 第55-56页 |
Appendix 1 | 第56-58页 |
Appendix 2 | 第58-59页 |
攻读学位期间的研究成果 | 第59-60页 |