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卧龙新建筑创作的地域性表达——汶川卧龙特别行政区卧龙镇中心小学灾后恢复重建项目

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卧龙新建筑创作的地域性表达——汶川卧龙特别行政区卧龙镇中心小学灾后恢复重建项目
论文目录
 
摘要第1-5页
ABSTRACT第5-9页
绪论第9-13页
第一章 新建筑地域性表达的基础理论研究第13-34页
  1.1 建筑地域性分类第13-15页
    1.1.1 被动的地域性表达第14页
    1.1.2 主动的地域性表达第14-15页
  1.2 建筑地域性的形成和发展第15-16页
    1.2.1 建筑地域性形成和发展的自然地理条件第15-16页
    1.2.2 建筑地域性形成发展的文化条件第16页
  1.3 国内外建筑地域性案例分析第16-34页
    1.3.1 北欧——包容型地域性表达第16-21页
    1.3.2 西班牙和拉美——批判性的地域表达第21-25页
    1.3.3 印度——被动低技条件下的地域性创造第25-28页
    1.3.4 日本——关注传统精神领域上的地域性表达第28-32页
    1.3.5 中国——探索中发展第32-34页
第二章 卧龙新建筑地域性表达研究第34-45页
  2.1 卧龙特别行政区地域概况第35-36页
    2.1.1 区位第35页
    2.1.2 自然地理条件第35-36页
    2.1.3 民族构成及民族现状第36页
  2.2 卧龙特别行政区地域性建筑第36-42页
    2.2.1 地域文化与地域性建筑样式第36-39页
    2.2.2 自然地理条件与地域性建造技术第39-42页
  2.3 卧龙特区建筑发展现存问题第42-45页
    2.3.1 伪地域建筑的泛滥第42页
    2.3.2 国际式建筑的泛滥第42-45页
第三章 卧龙新建筑创作之卧龙镇中心小学灾后重建工程实践第45-69页
  3.1 项目概况第46-47页
    3.1.1 项目背景第46页
    3.1.2 工程主要功能及规模第46-47页
  3.2 主要设计原则第47-49页
    3.2.1 安全方面——安全最大化原则第48页
    3.2.2 功能方面——教学空间前瞻化原则第48页
    3.2.3 审美方面——民族地域特色教育显性化原则第48-49页
    3.2.4 技术方面——传统地域技术现代化原则第49页
  3.3 建筑地域性表达的空间与结构思考第49-60页
    3.3.1 规划与布局第49-54页
    3.3.2 建筑单体设计第54-60页
  3.4 建筑地域性表达的技术策略第60-69页
    3.4.1 墙体砌筑策略第60-63页
    3.4.2 建筑抗震减震技术策略第63-67页
    3.4.3 生态节能技术策略第67-69页
第四章 卧龙镇中心小学灾后重建项目总结与思考第69-77页
  4.1 卧龙镇中心小学地域性表达总结第70-71页
    4.1.1 传统空间形态的继承第70页
    4.1.2 传统建筑语汇的提炼第70页
    4.1.3 传统生态技术的借鉴第70-71页
    4.1.4 当代技术策略的应用第71页
  4.2 地域建筑如何应对现代需求第71-72页
    4.2.1 地域建筑与归属感——应对全球化背景下的差异性需求第71-72页
    4.2.2 地域建筑与绿色生态环保——应对可持续发展要求第72页
  4.3 卧龙镇中心小学建筑地域性表达的社会意义第72-75页
    4.3.1 建筑地域性表达与社会教化功能第73-74页
    4.3.2 地域性建筑的社会教化作用实现途径第74-75页
  4.4 反思第75-77页
结语第77-78页
参考文献第78-81页
发表论文和参加科研情况说明第81-82页
附录第82-88页
相关数据表格附录第82-84页
项目主要技术经济指标表第82-84页
卧龙特区教育系统灾害损失统计表第82页
卧龙特区适龄儿童统计及预测表第82-83页
抗震设防标准表第83页
建筑设计标准表第83页
主要建筑结构材料及其强度等级表第83-84页
各类用房平均照度表第84页
图表索引附录第84-88页
致谢第88-89页

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