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中学语文诵读教学课例研究

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中学语文诵读教学课例研究
论文目录
 
中文摘要第1-6页
ABSTRACT第6-10页
引言第10-15页
一、研究现状第10-11页
二、文献综述第11-15页
第一章 诵读教学课例概述第15-21页
第一节 诵读法历史回顾第15-17页
一、古代语文教育下的诵读法第15-17页
二、近代语文教育和现代语文教育下的诵读法第17页
第二节 诵读法与课例的含义和意义解读第17-21页
一、解读诵读法的内涵和课例的含义第18-19页
二、研究中学语文诵读教学课例的意义第19-21页
第二章 不同层次学生的诵读课例分析第21-29页
第一节 初中语文诵读教学课例第21-24页
一、《与朱元思书》课例分析第21-22页
二、《紫藤萝瀑布》课例分析第22-23页
三、初中语文诵读教学课例评价第23-24页
第二节 高中诵读教学课例第24-27页
一、《荷塘月色》课例分析第24-26页
二、《归去来兮辞》课例分析第26页
三、高中诵读教学课例评价第26-27页
第三节 初中与高中诵读教学课例比对第27-29页
一、诵读材料第27-28页
二、诵读方法多样化第28页
三、诵读层次第28页
四、诵读评价第28-29页
第三章 不同文学体裁的诵读课例分析第29-34页
第一节 古诗《天净沙*秋思》课例分析第29-31页
第二节 散文《安塞腰鼓》课例分析第31-32页
第三节 文言文《马说》课例分析第32-34页
第四章 中学语文诵读教学课例的启示第34-37页
第一节 树立诵读教学观 ——大阅读教学观第34-35页
第二节 掌握诵读基础知识,提高诵读水平第35页
第三节 具备诵读教学的能力第35-37页
结语第37-38页
参考文献第38-40页
致谢第40页

本篇论文共40页,点击这进入下载页面
 
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