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中学外国文学教学中存在的问题及解决的策略

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中学外国文学教学中存在的问题及解决的策略
论文目录
 
摘要第1-7页
Abstract第7-9页
第一章 绪论第9-13页
一、研究缘起第9页
二、研究的现状第9-11页
  1. 外国作品进入中学语文教材历史的研究第9-10页
  2. 外国作品的选材研究第10页
  3. 外国作品教学现状的研究第10页
  4. 外国作品教学策略研究第10-11页
三、本论文研究的问题第11页
四、研究意义第11-12页
五、研究方法第12-13页
第二章 中学外国文学教学的现状与问题第13-28页
一、外国文学在中学教学中的变革历程第13-16页
1.20世纪20年代到建国前第13-14页
2.建国初期到20世纪末第14-15页
3.2000年至今第15-16页
二、现阶段语文教材中外国文学的选文分析第16-24页
  1. 篇目第16-19页
  2. 数量第19-20页
  3. 体裁第20页
  4. 作者国籍第20-21页
  5. 功用价值归类第21-23页
  6. 编排体系分析第23-24页
三、外国文学教学中存在的问题第24-28页
  1. 教师教学方法单一、陈旧第24-25页
  2. 教师文学素养匮乏第25-26页
  3. 学生阅读时间有限第26页
  4. 学生的阅读兴趣不足第26-28页
第三章 外国文学教学存在问题的原因分析第28-33页
一、本土文化与外来文化意识的对抗第28-29页
二、教师对外国文学的认识不足第29-31页
  1. 对重要性的认识不足第29页
  2. 对作品的理解角度过于单一和固定第29-31页
三、当前教育环境的制约第31-33页
  1. 传统考试评价体系的影响第31页
  2. 中学教师评价机制的影响第31-33页
第四章 问题的解决策略第33-42页
一、教材选编的建议第33-36页
  1. 作品多元化第33-34页
  2. 选文主题的多样化第34页
  3. 突出文化的差异性第34-35页
  4. 选文的体裁需要斟酌第35页
  5. 选文难易度需要考量第35页
  6. 选文要具有时代性与稳定性第35-36页
二、提升对外国文学的认识高度第36-37页
三、透过作品的文学性来看作品的人文性第37-39页
四、提升学生的阅读兴趣第39-42页
结语第42-43页
注释第43-44页
参考文献第44-47页
攻读硕士学位期间所发表的学术论文第47-49页
致谢第49页

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