教育论文网

新型钢筋桁架混凝土叠合板力学性能研究

硕士博士毕业论文站内搜索    
分类:教育论文网→工业技术论文→建筑科学论文建筑结构论文混凝土结构、钢筋混凝土结构论文钢筋混凝土结构论文
新型钢筋桁架混凝土叠合板力学性能研究
论文目录
 
摘要第1-5页
Abstract第5-10页
1 绪论第10-16页
  1.1 研究背景和意义第10-11页
  1.2 国内外研究现状第11-14页
    1.2.1 叠合板的历史与发展第11-13页
    1.2.2 钢筋桁架混凝土叠合板研究现状第13-14页
  1.3 本文主要工作第14-16页
2 短期刚度计算公式第16-39页
  2.1 规范及相关文献计算方法综述第16-23页
  2.2 短期刚度计算公式推导第23-27页
    2.2.1 基本假定第23-24页
    2.2.2 施工阶段短期刚度计算公式第24-26页
    2.2.3 使用阶段短期刚度计算公式第26-27页
  2.3 算例计算结果第27-31页
    2.3.1 算例基本参数第27-29页
    2.3.2 施工阶段短期刚度计算第29-30页
    2.3.3 使用阶段短期刚度计算第30-31页
  2.4 算例有限元分析结果及对比第31-37页
    2.4.1 建模方法概述第31-32页
    2.4.2 建模关键问题说明第32-34页
    2.4.3 算例有限元分析结果第34-37页
  2.5 本章小结第37-39页
3 参数分析及公式修正第39-57页
  3.1 楼板规格及设计参数第39-40页
  3.2 参数分析第40-48页
    3.2.1 钢筋桁架数量第40-43页
    3.2.2 预制板厚度第43-44页
    3.2.3 预制板混凝土强度第44-46页
    3.2.4 钢筋桁架纵筋直径第46-48页
  3.3 短期刚度计算公式修正第48-55页
    3.3.1 施工阶段短期刚度计算公式修正第48-52页
    3.3.2 使用阶段短期刚度计算公式修正第52-55页
  3.4 本章小结第55-57页
4 吊装过程仿真分析第57-69页
  4.1 吊装分析力学模型第57-59页
    4.1.1 基本假定第57页
    4.1.2 计算简图第57-58页
    4.1.3 吊点位置和吊点数选择第58-59页
  4.2 有限元建模及分析第59-60页
  4.3 考虑粘结滑移的吊装过程仿真分析第60-68页
    4.3.1 粘结应力分类第60-61页
    4.3.2 Ansys中模拟方法第61-63页
    4.3.3 Ansys建模过程第63-65页
    4.3.4 Ansys计算结果第65-68页
  4.4 本章小结第68-69页
5 使用阶段力学性能分析第69-77页
  5.1 规范计算公式第69-70页
  5.2 极限承载力数值模拟及验证第70-76页
    5.2.1 公式计算结果第70-71页
    5.2.2 有限元建模分析第71-72页
    5.2.3 结果与分析第72-76页
  5.3 本章小结第76-77页
6 结论与展望第77-79页
  6.1 本文所得主要结论第77-78页
  6.2 进一步工作及展望第78-79页
参考文献第79-83页
致谢第83-84页
个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果第84页

本篇论文共84页,点击这进入下载页面
 
更多相关论文
新型钢筋桁架混凝土叠合板力学性能
新媒体时代下的高中语文教学
超弹性形状记忆合金丝约束RC短柱抗
“多元解读”视野下的中学语文阅读
太昊陵显仁殿结构整体性能分析
中学语文鲁迅作品阅读教学研究
木结构中斗栱及雀替力学性能研究
论高中语文课对学生中华文化认同感
农作物秸秆非承重复合墙板力学性能
高中语文教学“寓教于乐”探究
钢—混凝土组合结构风电塔架设计关
泰国《体验汉语》初中教材词汇分析
带防爆墙网壳的抗爆性能与爆炸响应
意大利中学生习得汉语单字调的声调
预制装配梁端钢板耗能铰节点及其弱
初中渐进作文教学法研究
C型节点凯威特单层网壳动力性能分析
苏教版初中《语文》“专题”教学现
大跨度工业建筑钢板带—拱结构受力
城郊高中语文阅读教学的改革与实践
铝基复合泡沫填充圆钢管静态力学及
关于初中语文课堂中提高学生“注意
压型钢板—混凝土组合板纵向剪切性
初中语文学困班的学情调查及其转化
一字形多腔钢混凝土短肢剪力墙轴压
栏 目 导 航
 
 
钢筋桁架论文 叠合板论文 刚度计算论文 有限元论文 吊装计算论文 极限承载力论文
版权申明:目录由用户囡**提供,www.51papers.com仅收录目录,作者需要删除这篇论文目录请点击这里
| 设为首页||加入收藏||站内搜索引擎||站点地图||在线购卡|
版权所有 教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved