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新媒体时代下的高中语文教学

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新媒体时代下的高中语文教学
论文目录
 
摘要第1-7页
Abstract第7-8页
第一章 绪论第8-14页
一、《普通高中语文课程标准(实验稿)》倡导使用现代化教育技术第8-9页
二、现代教育技术进入高中语文教学情况概述第9-14页
(一)传统教学中的“老三样”第9-10页
(二)传统媒体介入第10-11页
(三)新媒体介入第11-14页
第二章 新媒体的介说第14-20页
一、概念第14-15页
(一)什么是媒体第14页
(二)什么是传统媒体第14页
(三)什么是新媒体第14-15页
二、与传统媒体相比 新媒体具有哪些特点第15-17页
(一)新媒体环境下读者阅读趋势发生变化第16-17页
(二)新媒体相比传统媒体更符合时代发展方向第17页
三、新媒体和传统媒体传播机制比较第17-18页
四、新媒体进入到高中语文教学的意义第18-20页
第三章 新媒体在高中教学中的优势第20-34页
一、有利于激发兴趣,提高学生的学习积极性第20-23页
二、有利于呈现过程,突出重点、难点第23-27页
三、加大教学内容,增强互动性,提升学生能力第27-30页
四、有利于增强学习效果第30-31页
五、有利于提高教学效率,实现学生自主学习第31-34页
第四章 新媒体在高中语文教学中的应用第34-39页
一、高中语文教师要加强媒介素养第34-39页
(一)新媒体时代下 要求高中语文教师要学会使用新媒体技术第34-35页
(二)新媒体时代下 高中语文教师要教会学生如何使用新媒体第35页
(三)新媒体时代下 高中语文教师应该带给学生健康的媒介生活方式第35页
(四)高中语文课题堂交互性叙事第35-36页
(五)新媒体环境下多信息源聚合第36-37页
(六)在网络环境下对高中学生进行语文思维训练第37页
(七)利用移动媒体交流师生语文学习信息第37-38页
(八)利用慕课的教学视频资料探索语文翻转课堂第38-39页
结语第39-40页
注释第40-41页
参考文献第41-43页
攻读硕士学位期间所发表的学术论文第43-45页
致谢第45页

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