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泰国《体验汉语》初中教材词汇分析及教学建议

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泰国《体验汉语》初中教材词汇分析及教学建议
论文目录
 
中文摘要第1-4页
英文摘要第4-8页
1 绪论第8-10页
  1.1 选题的提出第8页
  1.2 研究意义第8-9页
  1.3 论文框架第9-10页
2 文献综述第10-14页
  2.1 对外汉语教材研究现状以及使用情况第10-11页
  2.2 对外汉语教材词汇研究综述第11-12页
  2.3 《体验汉语》词汇编排评估理论依据第12-14页
3 研究方法第14-18页
  3.1 研究目的与问题第14页
  3.2 研究对象第14-15页
    3.2.1 《体验汉语》初中系列教材第14页
    3.2.2 调查对象第14页
    3.2.3 访谈对象第14-15页
  3.3 研究工具第15-17页
    3.3.1 文本分析第15-16页
    3.3.2 问卷调查法第16-17页
    3.3.3 访谈法第17页
  3.4 数据的收集与分析第17-18页
4 结果与讨论第18-34页
  4.1 结果第18-29页
4.1.1《体验汉语》词汇编排分析第18-26页
    4.1.2 《体验汉语》词汇练习编排分析第26-28页
    4.1.3 问卷调查第28-29页
  4.2 讨论第29-34页
4.2.1《体验汉语》教材词汇编写的优势和不足第29-30页
    4.2.2 《体验汉语》课后词汇练习编写的优势和不足第30-31页
    4.2.3 词汇教学建议第31-34页
5 结语第34-36页
  5.1 重要发现第34页
  5.2 研究启示第34-35页
  5.3 研究局限第35-36页
致谢第36-37页
参考文献第37-40页
附录第40-43页

本篇论文共43页,点击这进入下载页面
 
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