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城郊高中语文阅读教学的改革与实践

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城郊高中语文阅读教学的改革与实践
论文目录
 
摘要第1-4页
Abstract第4-6页
绪论第6-9页
第一章 与阅读教学相关的概念的界定第9-20页
第一节 阅读和阅读的心理过程第9-11页
第二节 阅读能力和阅读能力结构第11-14页
第三节 阅读教学第14-20页
第二章 城郊高中语文阅读教学现状的调查与分析第20-34页
第一节 城郊高中阅读教学现状的调查第20-27页
第二节 城郊高中阅读教学存在的问题第27-30页
第三节 对城郊高中阅读教学存在问题的分析第30-34页
第三章 改革城郊高中语文阅读教学的实践第34-64页
第一节 重视初高中阅读教学衔接第34-36页
第二节 更新理念,改进教法第36-45页
第三节 城郊高中语文三阶段阅读教学策略第45-60页
第四节 城郊高中阅读教学的课型示例和实践反馈第60-64页
结语第64-66页
附录第66-72页
一、语文阅读教学状况与课外阅读状况调查问卷及数据表第66-68页
二、影响语文阅读教学的非智力因素及环境因素调查问卷表及数据表第68-70页
三、反馈问卷第70-72页
参考文献第72-75页
读研期间发表论文及相关成果第75-76页
致谢第76页

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