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江苏高中“十部名著”教学现状及对策

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江苏高中“十部名著”教学现状及对策
论文目录
 
摘要第1-6页
ABSTRACT第6-8页
前言第8-12页
第一节 研究的现状及背景第8-10页
第二节 研究价值和意义第10-11页
第三节 研究范围、内容及方法第11-12页
第一章 江苏高中“十部名著”教学的意义和特征第12-17页
第一节 开设高中“十部名著”教学的意义第12-14页
一、增加语感积累,提高语言素养第12-13页
二、扩大知识范围,提高人文素养第13页
三、丰富精神世界,锤炼意志品质第13-14页
四、推进名著阅读,提高应试能力第14页
第二节 高中“十部名著”教学的概况与特点第14-17页
第二章 高中“十部名著”教学现状调查及分析第17-22页
第一节 高中“十部名著”教学现状及问题第17-19页
第二节 “十部名著”教学现状分析第19-22页
第三章 高中“十部名著”教学对策第22-42页
第一节 提高认识,明确教学目标第22-25页
一、帮助积累知识第22-23页
二、培养学生能力第23-24页
三、积淀人文素养第24页
四、发展学生思维第24-25页
第二节 统筹安排,优化教学第25-30页
一、“十部名著”教材的呈现方式第25-26页
二、名著教学内容的安排构想第26-30页
第三节 抓住特征,突出重点第30-35页
一、小说教学重点第30-32页
二、诗歌教学重点第32-33页
三、戏剧教学重点第33-35页
第四节 开展活动,提高效果第35-38页
第五节 注重反馈,完善评价第38-42页
一、制定名著教学评价标准第38-39页
二、提倡多元评价方式第39-42页
结语第42-43页
参考文献第43-46页
在读期间发表的论文及研究成果第46-47页
附录第47-49页

本篇论文共49页,点击这进入下载页面
 
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