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文学经典阅读与提升高中生语文素养的研究

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文学经典阅读与提升高中生语文素养的研究
论文目录
 
摘要第1-6页
ABSTRACT第6-10页
引言和文献综述第10-12页
第一章 文学经典阅读与高中生语文素养第12-18页
一、文学经典阅读的内涵第12-14页
二、大众文化背景下的文学经典阅读第14-15页
三、文学经典阅读与高中生语文素养的关系第15-18页
第二章 高中生文学经典阅读的现状第18-26页
一、高中生文学经典阅读现状的问卷调查第18页
二、高中生文学经典阅读现状的问卷调查分析第18-21页
三、高中生文学经典阅读现状调查结论综述第21-22页
四、对高中生文学经典阅读现状的思考第22-26页
第三章 经典阅读提升语文素养的实施策略第26-37页
一、发挥教师引领示范作用和指导作用第26-28页
二、激发阅读兴趣,养成阅读习惯第28-30页
三、抓住课堂契机,由课堂延伸至课外第30-32页
四、引入激励机制,背诵经典第32-35页
五、定期开展读书交流会,保证阅读的持续性第35-37页
第四章 文学经典阅读提升语文素养的实施效果第37-48页
一、改变了学习理念,激发了语文学习兴趣第37-39页
二、养成了良好语文学习习惯第39-41页
三、提高了听说读写能力和语言交际能力第41-45页
四、提升了人生理念及审美观念第45-48页
结语第48-50页
参考文献第50-54页
附录:攻读硕士学位期间所发表的论文第54-55页
后记第55-56页

本篇论文共56页,点击这进入下载页面
 
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