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义务教育阶段语文教科书（人教版）中的教师形象研究
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义务教育阶段语文教科书（人教版）中的教师形象研究
论文目录
 
摘要第1-6页
ABSTRACT第6-10页
绪论第10-15页
一、研究背景及研究意义第10-11页
二、相关概念界定第11-12页
三、研究文献综述第12-13页
四、研究方法和基本内容第13-15页
第一章 教师形象历史变迁与理论考察第15-22页
第一节 教师形象的历史变迁第15-18页
第二节 教师形象的理论考察第18-22页
第二章 语文教科书教师形象汇总分析第22-36页
第一节 语文教科书教师形象篇目汇总第22-23页
第二节 语文教科书教师形象比较研究第23-36页
第三章 语文教科书中教师形象问题及原因探析第36-43页
第一节 语文教科书中教师形象塑造存在的问题第36-41页
第二节 语文教科书中教师形象塑造的原因探析第41-43页
第四章 未来语文教科书教师形象的重塑路径第43-47页
一、传统型与现代型相结合第43-44页
二、关爱型与交融型相结合第44-45页
三、示范型与导航型相结合第45-47页
结语第47-48页
不足之处第48-49页
参考文献第49-51页
致谢第51页

本篇论文共51页，点击这进入下载页面。
 
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