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高中立体几何解题教学研究与实践
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高中立体几何解题教学研究与实践
论文目录
摘要
第1-5页
ABSTRACT
第5-9页
1 绪论
第9-13页
1.1 研究背景
第9-10页
1.2 国内外研究综述
第10-11页
1.3 研究方法
第11-12页
1.4 研究意义
第12-13页
2 高中立体几何解题教学的理论基础
第13-20页
2.1 国内外解题教学理论与观点
第13-14页
2.1.1 国外解题教学理论与观点
第13-14页
2.1.2 国内解题教学理论与观点
第14页
2.2 解题教学的应遵循的基本原则
第14-15页
2.3 心理学基础
第15-17页
2.4 教育学基础
第17-18页
2.5 数学思想基础
第18-20页
3 高中立体几何学习情况调查分析
第20-28页
3.1 调查目的
第20页
3.2 调查对象
第20页
3.3 学生测试调查及分析
第20-23页
3.3.1 立体几何初步测试
第20-21页
3.3.2 测试结果及分析
第21-23页
3.3.3 测试结论
第23页
3.4 学生问卷调查及分析
第23-28页
3.4.1 调查结果与分析
第23-27页
3.4.2 调查结论
第27-28页
4 高中立体几何解题教学研究
第28-46页
4.1 立体几何新授课的解题教学
第28-36页
4.2 立体几何习题课的解题教学
第36-40页
4.3 立体几何复习课的解题教学
第40-46页
5 高中立体几何解题教学的实践
第46-59页
5.1 直线与平面垂直的判定解题教学的案例
第46-57页
5.2 解题教学效果分析
第57-59页
6 总结
第59-61页
6.1 研究结论
第59页
6.2 研究中的不足
第59-60页
6.3 研究的展望
第60-61页
参考文献
第61-64页
附录Ⅰ
第64-66页
附录Ⅱ
第66-68页
附录Ⅲ
第68-70页
致谢
第70-71页
本篇论文共
71
页,
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