实施翻转教学对高中生化学学业成绩的影响研究

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实施翻转教学对高中生化学学业成绩的影响研究

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实施翻转教学对高中生化学学业成绩的影响研究

论文目录
摘要	第1-4页
Abstract	第4-7页
1 绪论	第7-14页
1.1 研究的背景与动机	第7-10页
1.1.1 研究背景	第7-8页
1.1.2 研究动机	第8-9页
1.1.3 研究目的	第9-10页
1.2 文献综述	第10-11页
1.3 翻转课堂的特征	第11-12页
1.3.1 师、生角色的改变	第11页
1.3.2 课堂时间的重新分配	第11页
1.3.3 注重学生学习中的互动	第11页
1.3.4 打破了传统教学的局限	第11-12页
1.4 研究方法	第12-14页
2 翻转教学的课程设计与实施	第14-21页
2.1 翻转教学的课程设计	第14-17页
2.1.1 教学时间和内容	第14页
2.1.2 教学设计	第14-17页
2.2 翻转教学的课程实施	第17-21页
2.2.1 课前活动准备充分	第17-18页
2.2.2 课堂活动设计模块	第18-21页
3 资料收集与分析	第21-26页
3.1 调查问卷结果分析	第21页
3.2 访谈结果分析	第21-22页
3.3 学生学业成绩分析	第22-26页
3.3.1 前测分析	第22-23页
3.3.2 后测分析	第23-26页
4 研究结果	第26-30页
4.1 翻转课堂的实施所面临的挑战	第26-27页
4.2 翻转课堂教学模式的反思	第27-30页
参考文献	第30-32页
附录	第32-35页
致谢	第35页

本篇论文共35页，点击这进入下载页面。

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